2024年6月3日   第140篇

春天的时候，幼儿园改造了户外游戏场地。户外增添了美工区、陶泥区、表演区、足球场和运动区。看到户外场地的变化，孩子们的兴奋溢于言表。我们努力想做的，就是让孩子们能在自由的环境中获得经验，增长知识。

幼儿游戏不仅仅是游戏，更多的是在游戏中获得有意义的学习经验。新增添的游戏区域，孩子们不是特别熟悉，于是班级教师带领着孩子们转每个游戏区、顺便和老师们一起绘制了一副平面图

从幼儿园一进大门，右侧是沙水区、大滑梯、表演区。前院是搭建区和挑战区还又环绕着幼儿园的骑行跑道。往西走是树屋、轮胎区、球类区域；幼儿园的西墙附近是陶泥区、涂鸦区；西北角是生活区和农家乐；北侧是运动区和足球场。15个区域环绕着教学楼，“悦享生活 自然成长”几个大字，更体现出我们“让教育融入生活，回归自然”的理念。

这几天一进大门口，孩子们纷纷驻足。对照平面图，观察幼儿园的角角落落。

经过一段时间的熟悉后，孩子们可以进行混龄自主游戏。户外游戏之前，班级教师教师也引导幼儿观察平面图，挑选自己喜欢的区域。我想：这才是遵循幼儿成长规律的自选，这种自选，建立在幼儿能直观感受的基础上，而不是靠抽象思维来考虑“我要选择哪个区域”。