昨天路上，春雨和我说史铁生的《我与地坛》看完了，再买一本书看。他和我说：史铁生受特殊十年的伤害忒大啊，还给我讲了故事大概内容，问了什么叫插队？正好我的父亲就是下乡知青，给他讲了我父亲的故事，讲了我父亲会画画，爱看书，练气功，读周易，会算命，会木匠，会汽修，如果不是下乡，他应该是考学，可能是另一翻命运。

       孩子爱看书这点，我感觉很欣慰。可能是在陕西那一年我卖儿童绘本，晚上给他们读故事有关系。说有关吧，可是老二一点不爱看书呢？春雨三年级去大姑家玩就看到了人家的哈利波特，借来看了半年看完了。那会看可能也就是看个故事，看个热闹，可能不如现在看会加入自己的思考。这学期，春雨看完了《欧亨利短片小说》还有一本书，还有这本《我与地坛》。书包里常常装着一本《中国哲学史》，里边有文言文，有不认识的字他下载了一个相关软件查去差意思。他都是在学校课间或者体育课不上看的，有时候在家也看看。

         他有个手机，也看手机，玩游戏，听故事，但是好像有了自己的控制力，知道自己先干什么，后干什么。以前我控制手机，现在基本上就是他自己管理了，实在看他玩的时间长提醒他。

         学习上可以说不上心，字写的潦草，我说你得考虑老师感受，让人家看见你的字舒服一些，其实这些话他能听懂，他是个善良的孩子，知道为别人着想。

有一次我们全家起床晚了，让同学在楼下等了半天我们也没下去送孩子上学，那个孩子只能回家找自己妈妈送上学了。全家干了一件这么不靠谱的事，从那以后他早晨动作很快，就怕别人等的太久，他的心里已经有了为别人考虑的同理心了。

     周六日我去上课，他常常负责刷碗，扫地这块，干的活比以前多了，以前很少干。

        所以孩子的人生的成功并不仅仅取决于学习成绩或初始阶段的表现，它涉及到多种因素，如兴趣爱好、社交能力、创新精神、人格魅力等。而且，每个人的成长路径和速度都是不同的，不能简单地用“起跑线”来衡量。

         作为父母还是多用美的眼光看孩子，多给与鼓励和理解和赞美，孩子也许成绩不是家长期望的但是人品一定查不到哪里去。本来培养孩子就是要先培养成人，再培养成才。