今天是孩子参加研学的日子，由于6：50就要在操场集合，所以我给孩子定了6点的闹钟。平时上学他都是七点起床，本来我还担心他会起不来，没想到闹钟响了之后，我一叫他他接着就起来了，没有拖拉，实属难得。看来只要是自己喜欢的事，就都有热情和精力去做。孩子起床后我嘱咐他今天研学的时候要好好听好好记，如果有提问环节，要好好思考并积极回答。嘱咐完我便又睡了一会，原本以为我6：30起来的时候孩子还不会走，没想到我起来时他已经走了。我一看沙发上还放着他的秋季校服，不免有些担心他会冷，毕竟今天的温差还是挺大的，不过担心也于事无补了，只能放宽心了。

七点刚过，班主任滕老师就在群里发了张几个孩子举旗的照片，看来孩子们是整装待发了。快十点的时候，滕老师又在群里给家长们报了平安，孩子们已经到达目的地了。之后滕老师又陆续在群里分享了孩子们研学的一些照片和视频，看到孩子们穿着传统服饰学习传统礼仪还有孩子们认真听讲的音像和画面，不禁感叹本次研学的意义：让孩子们更好地了解传统文化，丰富孩子们的历史知识。其中有一张照片是孔子的画像，上边还带着两排字：仁义礼智信，温良恭俭让（代表了做人的几种高尚品格：宽仁、忠义、礼貌、智慧、诚信、温和、善良、严肃、节俭、谦虚），每一种品格都值得我们和孩子学习。孩子们的每张大合影都带着我们班的条幅：读万卷书，行万里路。这充分体现了知行合一的重要性，也与本次研学之旅的意义相契合。

下午不到六点孩子就给我打电话说他们已经回来了，问我什么时候到家，我说还要十几分钟，我到家后孩子已经在家了，他见我回来便拿来他的研学手册给我看，我看到其中沂蒙人家劳动课程中他标记了几种农具的名称：独轮车（一种小推车，跟我小时候见过的差不多）、石磨（磨豆腐用的）、碾子（碾压粮食用的）、烙子（烙饼用的）还有三叉戟（叉草用的，孩子写成了三叉鸡，我说不是这个鸡，他说我知道但是我不会写，我也不确定所以便上网搜了它的写法，我正要拿给孩子看，他就写了出来问我是不是这个戟，我一看还真是）这些农具，对我们大人来说并不陌生，但是对孩子们来说还都挺新奇的。

本次研学之旅孩子们收获很多，期待以后可以有更多这样的机会去行万里路。