老师，明天我是不是能得到两张报喜单？下课了，xiang兴冲冲地跑到讲台上来问我。当然，不过明天的早读你要早过关。会的，我早就背过了老师。xiang，一副志在必得的模样。好，xiang，你越来越厉害了。这次 考试，你肯定得进步不小啊，加油！好来，老师。

xiang,兴冲冲地跑下去了。望着他的背影。我不禁感慨，这学期他的状态越来越好，学习也越来越主动了。想想以前，因为他在学习上偷懒，糊弄，我曾经一度想要放弃他的。还好，我没有放弃。这学期，第一单元的语文要素是详略得当，我于是常常说到详这个词，我趁机调侃道此详非彼xiang，不是xxiang,也就是这样的话让孩子们开心一笑，也让xiang感受到我对他的关注。或许就是从这时起，xiang学习语文的态度悄然发生着改变。他会在楼梯口等着我，抢着帮我拿包。他会在早读时第一个跑上来背书。他会……

用生命影响生命，我曾以为是我影响了他。而实际上是他，她，他们影响了我。孩子，是你，是你们，让我学会了坚持，爱上了生活。