2024年6月7日 星期五 多云

转孙局日记：

教育的觉醒！

2024年6月5日星期三 诸城市教体局 孙加军（104）

今天听书听到一篇文章，题目为《“儿子北大毕业后，我和老公的灾难来了！”：背后隐情刺痛千万父母……》。笔者听完后又认真阅读了一遍，非常受感触！禁不住陷入沉思：我们到底应该兴办什么样的学校教育？兴办什么样的家庭教育？兴办什么样的教育？

简单剖析一下这个真实的故事。故事的主人公是一位“高材生”的妈妈，夫妻两人均师范毕业后从事教育，内容以妈妈自述的方式呈现。

之一，诞生一个巨婴。故事用倒叙方式，“高材生”的妈妈遇到一位同事求教：怎么把儿子培养成北大高材生的？这位妈妈羞愧难当，因为她“这辈子最后悔的事，就是把孩子培养成‘高材生’”。儿子北大毕业后成为一个完全的巨婴，三年了，一直在家啃老。具体情况：1、工作高不成低不就，大公司应聘不上，小公司自己不屑考虑。2、父母劝其考公务员，也给买好了书和网课，结果三年时间一动未动。3、整天躺在床上玩手机，睡觉完全黑白颠倒。4、妈妈上班前把饭菜做好，儿子连把饭菜放进微波炉加热这么简单的事都不想做，只想等着外卖员送饭菜到手。5、不懂基本礼仪，舅舅来了，儿子直挺挺地躺在沙发上，一动不动……

之二，复盘培养过程。面对巨婴，这位妈妈“恨自己当初为什么只关注你的成绩，忽视了其他方面的教养。”接着复盘培养过程：1、幼儿园别人都在玩，父母就开始教儿子学算术、读拼音。2、寒暑假辅导学新课、学奥数，有时表兄弟想来家里找儿子玩，父母都婉拒。3、过年除了带儿子给爷爷奶奶拜年，别人家都没敢去，怕儿子心野了收不回来。4、害怕生活琐事耽误时间，从小到大没让儿子做过家务，饭做好端到手上，衣服洗好叠好放在床头。5、为了让儿子专心学习，把家中电视送人，三口人十几年没看过电视。6、在学校，动用各种关系让儿子接受最好的教育，包括分班、排座位、找同桌等。7、跟班主任打招呼，别让儿子当班长、当课代表，不让班级琐事耽误学习。8、六一汇演、运动会能不参加尽量不参加，以腾出更多精力为学科竞赛做准备。9、上了高中，为了保证营养，没让吃过食堂，中餐晚餐送到教室，同学羡慕不已。10、害怕寝室休息不好，每天接回家。早上五点准备好早餐，餐后送去学校……

辛苦付出终有收获，高考时儿子以全县第一成绩考上北大。拿到通知书时，父母都激动地哭了，因为太知道这份成绩的来之不易，同时以为儿子的人生从此只剩坦途。

之三，沉痛深刻反思。这位妈妈先用了一句话：“儿子，如果重新选择，我希望你是个普通人。”反思自己是真的做错了，如果可以重新选择，一定引领、陪伴儿子：1、先学会生活。深刻认识到“智商再高，不会生活也是一种‘残废’。”不会再事事包办，会当作家庭一份子，让儿子承担起家庭的责任。例如父母加班，儿子自己煮吃的；自己的衣服、房间自己收拾；自己吃食堂、住寝室，饭菜不合口味、寝室冬冷夏热都自己去克服，等等。笔者由此想到教育家魏书生的一句名言：“其实越是会干家务、生活能力强的人，学习能力也越强，幸福能力也越强。”2、身心同步发展。这位妈妈深刻认识到，“应该首先让孩子健康地成长，长大成人，然后才是成绩、成才、成功。”例如不让儿子超前学习，幼儿园就学幼儿园的知识，寒暑假就好好玩；学校的集体活动、兴趣班自由参加；儿子有权利释放天性，用他喜欢的方式去生活，等等。3、塑造独立的人格。不会再对儿子说：“妈妈愿意为你付出一切，你成绩好，就是对妈妈最大的回报。”更不会说：“妈妈最大的幸福和快乐，就是看你考第一。”

反复咀嚼此文，笔者五味杂陈，不自觉地想起一句话：“父母真正的成功，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。” 作为家长和教师，对孩子付出真爱的同时，应该永远把孩子视为独立的个体，永远尊重TA们的独立和成长。

分享完孙局长的日记后，王校长也提出了个问题：

各位家长：1.这是教体局孙加军局长今天写的教育日记，记述了一位北大学生母亲对自己教育孩子的深刻反思，请家长们有空时读一读，并思考：我们到底要怎样的孩子？应该怎样培养孩子？

我想了想，我想要的是身体健康、人格健全、有独立生活、思考能力的阳光少年。

高考只是孩子人生中的一个节点，学习成绩只是孩子生活的一部分，成长重于成绩。

最后祝福参加高考的孩子们，高考顺利，心想事成！