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今天继续读书，主题是高效。这正是我需要的课程。
孩子做事认真，相应地效率就有点低。有时明明很晚了，她还不急不躁地按自己的节奏做事，我又急又无奈。
今天我学会了，絮叨的语言是最没有力量的，可以让孩子尝试磨蹭产生的后果；应该给孩子明确的时间要求，不要用一会儿等模糊的词语。最有启发的是，可以制定某一个时间段的惯例表，将一件事情的完成时间加以规定，等几周养成一个好习惯后，再制定下一个时间惯例表，这样既有效又能激发孩子不断前进的动力。
