寒假开始了，回想去年因疫情而一再延期的超长假期，好像就在昨天，怎奈时光荏苒又一年过去了。

今年寒假怎么过呢？听听李老师怎么说。

首先，要全面了解自己的孩子 ，包括优点和缺点。 要按照学校习惯养成教育要求，在家这段时间，强化好习惯，改正不好的行为习惯。

常常听到这样的说法，小学阶段主要是培养好习惯教育。对这句话，每个人虽然知道、会说，但认识程度不一样。我对此的体会也是越来越深。

举个例子来说，虽然是件小事，但折射出的道理不小。

这学期，打扫教室卫生的工作，分派给了8个小组轮流来做。放学后，值日的孩子们留下来，打扫大约10分钟就可以完成了。当然我也有个事后检查。结果发现，有的小组地面打扫得干净，桌椅、工具摆得整齐。有的小组就差远了，只是做了，各方面都没有做好。渐渐发现这样一个规律，做的好的小组组长、组员是以优秀生为主体的；做不好的是学习上不认真、马马虎虎为主体的成员组成，老师送放学队伍还没有回到教室，他们已经没有人了。责任心、担当意识、做事认真态度的缺失，不只表现在学习上。

假期不要忙于给孩子报各种各样的补习班、提前班。很多情况是家长在一厢情愿的想让孩子补习落下的功课，提前学习新内容。而孩子不乐意、又没办法，硬着头皮去学习。因孩子学习没心情、没兴趣，收效甚微，失去了对学习的热情，最有杀伤力的是不良习惯的形成。当然这不是绝对的，如果孩子喜欢，可以参加学习。我说想要孩子更好的成长，只能靠自己，合理借助外力。

那么假期最重要的是锤炼内功,积蓄力量。