今天是周五，也是端午假期的前奏，放学回来，姐姐明显没有学习的状态，写作业一点都不积极，一个小时没看到写了点什么作业，我实在看不下去，吃完饭后决定跟她一起写。

先是做英语，我故意把听力语速调快，6分多钟的听力三分钟完成，因为有速度的要求，听力明显做的很快，但是到了笔试部分就开始磨蹭，不认真写，我说我们记录时间，看你二十分钟能不能做完，或许因为有时间在催着，没多会就完成了英语作业。

接着是语文，第一面是选择题，我没有看内容，只看到七个小题目，觉得很简单，应该十分钟都不用就可以完成，姐姐自己也觉得没问题，可是开始做后才发现，虽然是选择题，但是也不容易做，各种关联词，修辞手法，让她头疼不已，十分钟做完了，却错了一半，只能再回头陪她一个个的做，总算是把第一面弄会了，然后第二面，上来就是写句子，姐姐明显有了情绪，不想做了，觉得太难了。我说我们先看题，再说说试试。她实在不会的，我就先跟他分析修辞，再想用加点词语试试，然后各说一个句子，这种方式让她比较活跃，每个句子都能说出不同的来，先说后写让她不再有畏难情绪。后边的题目便鼓励他自己做，总体来看还不错，但是有些题能看出来真的是不会。到九点多也不再要求她写作业，赶紧洗漱睡觉。

晚上跟同事聊天说起姐姐的作业，我们都感觉到年级越高，题目越难，我们能提供的帮助越少。只希望她能对自己要求严格一点，认真一点，学有所得吧