昨天晚上，瑶瑶的姥姥说今天让我们过去洗床单和被罩还要炖肉。

早上起来洗漱完，我们一家人就去了瑶瑶姥姥家，去了，瑶瑶爸爸洗衣服，我和我妈准备过年吃的炖肉，瑶瑶一个人写作业，这几天我和瑶瑶爸爸都很忙，孩子可能也觉的我们没有太多的时间管她，写作业比以前自觉了，根本不需要催促。

下午回了家，我检查作业，瑶瑶的爸爸跟孩子又接着复习了背过的古诗，当爸爸把不熟的古诗记在本子上时，孩子看到又记了一首就不高兴了，背古诗的兴致也不高了，明显带着情绪，爸爸看到孩子这样“说的不能生气，一生气脑子就糊了，越记不住”我跟孩子说“不要背了，平复一下心情，一会再背”

一会孩子的心情好了，爸爸也想了一个游戏的方式跟孩子复习了不熟的古诗，爸爸当老师，孩子当学生，而且她一个人扮演了好几个同学，通过游戏的方式孩子很快记住了不熟的古诗，后面再有不熟的记到本上时，也没有生气，而是很开心，说下次又有游戏可以玩了。

看来学习也不是非得死记硬背，找到一个孩子感兴趣的方式和孩子一起学习，孩子学的也快，兴致也高，你说的话她也容易接受。现在说起学习不只是孩子也是家长最头疼的事，找到一个好的方法，学习就不会成为孩子快乐的天敌。