一个人的成就大小不仅决定于他的智力发展水平，更取决于其个性和意志品质的优劣。从小培养幼儿的自制力和坚持性是非常重要的，成就大的人，基本都对自己从事的研究工作充满信心，并且具有不屈不挠的精神，不达目的誓不罢休的坚持性。

妈妈圈都在埋怨自家孩子做事三分钟热度、半途而废、遇到困难就放弃……现实生活中孩子缺乏恒心的现象其实很普遍，有太多的孩子在学习上都是虎头蛇尾，想一出事一出。但这也并非是孩子的本意，而是与父母的教育方法有关，坚持性并非天生就有的，这是需要父母帮助孩子着重培养的一种品质。

一、孩子为什么会做事三分钟热度，没有坚持性？原因离不开“习惯”二字。

所谓“五岁成习，六十亦然”，5岁养成的习惯，到了60岁也不会改变，幼儿时期是人一生好习惯培养的关键时期。，在这个阶段养成的所有习惯都会在大脑中形成自己特定的神经回路，一旦养成好的习惯，孩子将受益一生。

1、培养良好的生活习惯。

在培养孩子良好生活习惯的路上，有一件最重要事：父母需要学会放手。只有父母学会适当地放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。

如果一直对孩子的事情大包大揽，嘴上说着帮助孩子养成好的习惯，行动上却是一直在代替他完成各种事情，最终只能养成一种习惯——“依赖”。

放手让孩子独立，积极参与到家庭劳动当中：整理房间、擦桌子、扫地、叠被子……安排孩子做力所能及的事情，培养孩子良好的劳动习惯和自理能力；放手让孩子试错，孩子的成长是螺旋式的，总要不断去试错，才知道前进，才能练就强大的内心；放手让孩子选择，释放孩子的天性，让他学会如何决定，为自己的决定和人生负责。

2、培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯能够帮助孩子提高学习效率和效果，使他们更好地掌握学习内容，培养自主学习、解决问题的能力、积极的学习态度和乐观的心态，从而提高孩子学习的自信心和自我管理能力。

父母可以帮助孩子学会合理分配时间，安排好学习和休息的间隔；与孩子一起制定学习目标和详细的学习计划，明确自己的学习目标和方向；监督提醒孩子按计划进行学习；帮助孩子掌握有效的学习方法，比如读书笔记、思维导图、复习技巧、错题集等；教育孩子要按时完成学习任务，养成良好的自我约束能力。同时，面对困难和挫折时鼓励孩子勇敢面对挑战和失败，保持乐观的心态，坚持不懈地学习。

父母要注意激发孩子的学习兴趣，注重学习过程、淡化学习结果，让孩子爱上学习，把学习当成一种乐趣和享受。

3、好习惯并不是一朝一夕就能养成的，这就像学走路一样，只有一步一个脚印走稳走扎实，才能让未来的路走得更加稳健，所以长期坚持才是最重要的。

在培养孩子好习惯的时候一定不能急于求成，而是要注意以下几点：一要防微杜渐，孩子的不良行为还处于萌芽状态的时候就及时“掐掉”；二要善于帮助孩子总结哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，举一反三让孩子触类旁通，明白什么是对什么是错；三要做好长期“历练”的心理准备，遵循孩子的成长规律，循序渐进、持之以恒、不怕反复；四要言传身教，要求孩子做到的，自己也一定要做到，更加有助于孩子良好行为习惯的养成。

罗马非一日建成，需要父母多用一些耐心和爱，另外种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在，只要你肯为孩子花心思，就永远都不会晚。

二、只有真正地热爱，才能激发孩子的潜能和创造力，才能有恒心和毅力坚持。

热爱是推动我们持续投入、奋力前行的最强大动力，热爱可以驱使我们超越自我，战胜困难，去追求更高的目标；而热爱与坚持是相辅相成、缺一不可的，只有将热爱与坚持结合起来，才能真正驱动我们向目标前进。只有当我们对某个事情怀有深厚的热爱，才会有持之以恒的动力去学习、实践和突破。因为意志力的消耗是有限的，仅凭坚持自身的意志力，是难以持续推动我们走向成功的。

引导孩子坚持自己的兴趣，发现孩子对某事物有兴趣，就去鼓励他，欣赏他，让他在尝试中慢慢找到自己真正喜爱的东西。不过，孩子爱上一个兴趣，很有可能是因为爱，但放弃一件事情不一定是因为不喜欢，这跟父母的态度有很大的关系。我们要尽可能地结合孩子的兴趣和教育目标，为培养孩子的坚持性创造最有利的环境。

可以尝试运用这几种方法帮助“三分钟热度学习”的孩子：1、适当延迟满足培养孩子的耐心和规则意识，不要立刻满足孩子提出的每一个要求，而是引导孩子耐心等待、或者让他达成某个条件后才满足，提高孩子自控力和意志力。2、确定明确的目标后，将总目标分解为若干个小目标，让孩子们在短时间内通过完成小目标，得到一定的满足感和成功的经验，延续他们对学习的热情。3、用数据记录下孩子在学习和技能上的每次进步，积极正面地回应、肯定孩子的付出和努力，让孩子看见自己坚持的效果，感受到自己的努力和进步，体验成功带来的满足感。4、选择一项孩子最感兴趣的活动，陪着孩子持之以恒的去完成，深切体验到持之以恒带来的好处，会在他的内心深处形成“只要自己坚持去干一件事，就一定能够取得好的结果”的观念，久而久之就会形成良性循环。

三、规则意识能帮助孩子克服冲动、对自我的思想、动作进行控制，并且坚持原有的活动。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的规则是一切活动的保障，规则意识则是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。

所谓规则，是指在外界的引导下，逐渐在内心建立的一种行为准则。对于孩子来说，规则意识的启蒙和建立刚开始主要来自家庭，然后再从家庭的内部规则到适应外部社会规则。

孩子只有懂得规则，才能自律，才能为自己的行为负责。

四、挫折教育能够帮助孩子锻炼意志，提高应对挫折的能力，坚持不懈，最终明白：很多时候只要自己再坚持努力一下，可能就会成功了！

孩子在成长的过程中肯定都会遇到各种各样的挫折和困难，如果孩子无法正面应对挫折可能会感到沮丧、失落、甚至放弃。适当地让孩子经历挫折，能让他们保持积极乐观的心态，继续努力。

但挫折教育并非简单地让孩子体验失败和挫折。而是在适当的时机给予孩子适当的表扬和鼓励，让孩子通过体验挫折和失败，培养他们的勇气和坚韧精神，提高抗挫折能力。

想要取得成功，就需要以长期坚持不懈的磨练和坚持作为基础才能见效。需要父母要求孩子以兴趣和热情为基础，让良好的习惯成自然，以深入人心的规则意识作行动的准绳！