分析解答

2024年6月 08 星期六天气晴（第623篇）

今天朋友给我发了一道一年级的算数题，上面写着 6、13、12、18，中间有拆分的空格，最下面是 15。看到这题的时候，我突然就想起了我那爱动脑筋的儿子。

于是我故作不会的样子，让儿子来帮我解答。儿子看了看题，立刻说不可能，还说这些数字本身的和就比 15 大，怎么拆分也不可能是 15。我一听就知道儿子理解错了题目意思，但我没有马上指出，而是让他拿来纸笔，准备和他一起好好分析。

当我们一起在纸上写写画画后，儿子渐渐明白了这道题的真正含义，他的眼睛一下子亮了起来，豁然开朗的表情特别可爱。

看着儿子弄明白后的开心模样，我心里也特别高兴。通过这件小事，我又看到了儿子积极思考的一面，也感受到了和儿子一起探讨问题、共同学习的乐趣。这真是一次有意义的经历，我会一直记得和儿子一起分析这道题的温馨时刻。希望以后能有更多这样的互动，陪伴儿子一起成长。