作为家长，每天都要与鲜嫩活泼的生命往来，如果没有强大的精神能量，就很难用爱心滋养爱心，用智慧点燃智慧，引领孩子走向美好的未来。精神能量由何而来?两个途径最为有效:一是持续的阅读，二是研究性写作。阅读之于专业成长的作用，正如哲学家黑塞所言:“世界上任何书籍都不能给你带来好运，但它们能让你成为更好的自己。”在读史中，你可能变得更加“明智”;在读诗中，你可能变得更加“灵秀”;在独处幽居之时，阅读可以“怡情”;在处世判事之际，阅读可以“长才”。阅读之道，贵在坚持，更贵在择经典而读。为什么要读经典?意大利作家卡尔维诺有过非常精辟的阐释:“一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书”“它们带着以前的解释的特殊气氛走向我们，背后拖着它们经过文化或多种文化(或只是多种语言和风俗习惯)时留下的足迹”“它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验;但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验”。

依托经典“不会耗尽”的博大，我们的视界将会更加高阔深远，从而更好地理解教育真谛、明晰教育规律，探求教育本源。借助经典蕴藏的“宝贵经验”，我们的行动将会更加守中合道，从而更好地优化教育方法、积淀教育智慧，改进教育实践。

相较于读书，研究性写作是一种高阶活动，更能提升一名家长的精神层次和综合素质。在我看来，研究性写作的意义很多，主要有以下两点。

其一，愿意写作就是最大的意义。行动生习惯，习惯成性格，性格终将转化为命运。其二，研究性写作能使人用心地感受生活、洞察世事，去发现和捕捉各种有意义的教育现象、场景和问题。最终会受益匪浅。