2024年6月11日 星期二 晴

今天阅读了钱志亮老师的一篇文章，受益匪浅，也渐渐的明白，一些你觉得不可思议的行为可能就是所谓的孩子的同理心。同理心是一种感同身受的能力，有了它，我们才能了解他人的感受和需要，这是获得良好人际关系很重要的一项能力。

我发觉可能对瀚淋小朋友关心还远远不够，也造就了瀚淋小朋友同理心的缺少。今天和邻居小朋友争夺玩具事件，本来两个人玩太空沙玩的好好的，因为模具开始争夺起来，因为争不过邻居小朋友，就委屈的跑到我这里，好像有我在，他也有了安慰似的，张口就说“你不是我的好朋友了，我不想和你玩了，哼，你别在我家了”，听到瀚淋小朋友的对话，我问他“大航是来做客的呀，有些玩具是可以分享着玩的，即使你不想把你手里的玩具给他玩，你可以慢慢和他说呀，但是不能动手，任何一件事情动手就是不对的”，小家伙反驳我说，这是我家，这些玩具都是我的！从瀚淋小朋友种种行为来看，他还没跳出自我中心，也没考虑过换位思考，或许就是我们越位了太多，也缺乏对他的一些共情能力的练习。

你如何看待这个世界，孩子也会如何看待世界，在教育梓辰小朋友的道路上还任重道远呀！