2024年6月13日 星期四 天气晴

今天二宝的班级进行了测试训练，结果震惊的我以为听错了。

我看见她给我的试卷，有些怀疑人生，79分，一个我做梦都没梦到过的分数。不过看着小家伙也是灰头土脸的样子，又有些不忍苛责。

我问：“是因为不会，还是因为粗心大意？看过错题了没有？知道扣分原因了吗？弄清楚了吗？”

她低头不说话，似乎觉得自己犯了天大的错。

我意识到我的急躁，缓和了下情绪，让二宝先去写作业，我安静地看完了整张试卷的内容。

同时我也分析出来了她考出超低分数的原因。

第一，知识点掌握不牢固（-1分）。

第二，逞能，觉得自己会的多，把似是而非的字写上却不用保险的拼音代替，以为是对的结果多笔少画（-3分）。

第三，理解能力差强人意，读不懂题意。

第四，粗心（老毛病），漏题（-4分）、抄写字的时候抄写错误（-3分）。

第五，心态不稳。

第六，没有养成检查的好习惯。

我总结完问题所在，这11分是不应该丢掉的。剩下的10分都跟阅读理解以及语言表达有关，还好，不是我想象中的断崖式掉队，只要点拨到位，能立即提上来。

二宝也刚好写完了作业。我便拉着她一起重新审视试卷内容。

她一开始有些抗拒，不想看见自己的考试分数。我趁机教导：“积极面对挫折，是通往成功的必经之路。”

“你连自己的考试分数都不敢承认，以后就会越来越差劲。”

“只有勇敢的面对问题，分析问题，解决问题，才能越来越强大。”

二宝渐渐放松下来，跟着我一起看试卷。

课堂上老师已经带着同学们讲解过，她也用红笔更改上了正确答案。

我想看看她掌握的情况，便用提问的形式问她，“这里一开始是不会吗？”“这个字现在会了吗？”“这里你一开始没读懂题意吗？”“现在知道什么是动词了没有？”

但凡是她有疑问的，我都会再给讲解一遍。

一张试卷分析完，二宝眼泪汪汪的看我，沮丧地问：“妈妈，我是不是很笨？考不过别人。”

我把她抱起来，“你不笨，一场测试只是检验我们一个阶段某些节点的方式，并不能完全定义我们的能力和价值。而且你不用跟别人比，只要努力做自己就可以了。”

“一次没有获得理想的结果，只说明你没有掌握好测试题目抽到的知识点，不能否定你身上其他闪光点。”

“我哪里闪光啊？”

“你知错就改，不说谎，不乱发脾气，考过许多次满分，这些都是闪光点。”

二宝点头，“那你生气吗妈妈？我没考好。”

“生气，一开始真生气，然后又不生气了，因为生气没有用，负面情绪只会浪费我们的时间。”

我指着试卷上的一道题：“看，这里写着《一分钟》告诉我们什么道理？”

她立即大声说：“要珍惜时间，不能浪费每一分钟。”

“对，所以我们现在要做的是往前看，继续努力学习。”

二宝点头，瞧着她恢复了活泼样子，我松了口气，又说了一些鼓励的话。

随后一起复习了会儿，又到了洗漱时间。

二宝已经安睡，我发现她的眼睫毛上竟然还挂着泪珠，我的心有些揪疼，看来这孩子还没有彻底想开。

好在要经过一夜的沉淀，希望明天早上能看到一个活力满满的小太阳。

加油！小同学！