2024年6月14日 星期五 多云

此时我的心情如同今天的天气一样，有些阴沉烦躁。

首先是政的学习问题。昨晚政写作业到十点，作业效率不高，英语阅读背诵打卡复习作业也未完成。我跟孩爸说这不是一个好现象。英语打卡虽然是口语作业，但也必须完成，不然时间久了，让孩子形成习惯，以为不打卡也行，以后就不打卡，不读了。至于书面作业，真不多。但是由于政的上课听讲习惯不好，课堂效率不高，导致很多知识掌握的不好，尤其是语文，他要写作业，还要改错，用时格外多。孩子毕竟是孩子，一旦错的多了，用时久了，就会坐不住，甚至对写作业有逆反心理，导致写作业拖拉、磨蹭。长此已久，成了恶性循环！

第二件令人烦躁的事，昨晚九点多，政突然想起来让我给班主任王老师打电话，我问他什么事，他不说，说让我给老师打电话就行。我给王老师打电话，可能太晚了，老师休息了，电话无人接听，就给老师发了个信息。政的在校表现等各方面问题，我真不知道该如何跟老师沟通，所以我很怕给老师打电话或是老师打电话找我。

第三件事，刚到办公室，孩爸跟我说今天消防演练，忘了给政带小毛巾。看样子，今天政同学又要榜上有名了。

第四件事，昨晚政借了媛最珍惜的红笔没还（网购的，等了好几天才到的），被政带去学校了。祈祷政同学别给媛弄丢或是弄坏吧。媛这几天中考，不能因为这些事情影响她考试。

孩子的教育问题任重而道远，调整心态，寻找方法，改进不足，慢慢进步。