读完《“勇敢无畏者”小队》这一章节，我想起了我们班的一个小男孩。他是出了名的捣蛋鬼，上课不专心听讲，还好动多语，喜欢接老师的话茬儿，纪律意识淡薄，经常影响正常的课堂秩序。他很聪明，我经常跟他说，只要他再认真努力一些，他会很优秀，但无奈他的成绩并不突出。各科老师提到他也都是愁容满面、眉头紧锁。

从他妈妈那里，我了解到这孩子在家里非常任性，很受宠溺。刚开始当他犯了错误时，我多是询问一下原因，对他进行严厉地批评教育。屡教屡犯时，便联系家长家长说一下他在学校的表现，要求家长在家也加强教育。但这样的教育手段过于简单，自然也收效甚微。于是我潜心研究、冥思苦想。针对他的情况，把全班孩子分成了四个团队：雄鹰队、夺冠队、争先队和奋进队，对所有孩子进行综合性评价。这名同学被分在了争先队。看着他有些沮丧的样子，我便把他叫过来故作神秘地说：“只要你能按照我的要求认真去做，就有希望超越夺冠队，进入雄鹰队。”我递给他一个写着激励语的小本子激励他。他眨巴着眼睛，疑惑的望着我。我告诉他，你是一个聪明、有潜力的孩子，如果能养成良好的学习习惯，学习成绩一定会很优秀。这个小本子送给你，希望你用它记录每天上课的表现。一天一小步，相信你一定会成功晋级的。”他抬起头来，好半天没有说话，眼神中却多了一份坚定与自信。

我还让班干部做好监督。不久，我就发现了他的变化，作业书写进步很大，上课也会安静认真地听讲了，读书声音特别洪亮……一个月后，他顺利地进入了“夺冠队”。

每个孩子的成长阶段各不相同，是小草就让他装扮大地，是雄鹰就让他搏击长空。其实，对他们最好的教育就是放慢脚步，静待花开。

张瑞敏先生说：“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的的事情做好，就是不平凡。”其实，教育更多的是提醒、赏识、理解和沟通。让我们蹲下身子，和风细雨般地面对问题学生，才能使一朵花变成一座花园，一个孩子变成一个天使。