读了勇敢无畏者小队，也让我想起我们班里那群顽皮的孩子们，他们充满了好奇，充满了活力。其实，“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈！”

而我的“羊群”们，我总是会下意识的给他们一些空间与自由，因为童年时的我也如他们这般淘气。这是孩子的探索期，随着孩子逐渐长大，他的活动不再必须依赖成人尽心，可以根据自己的喜好去自由地探索，所以老师家长常常会发现孩子充满好奇心地翻江倒海，这里摸摸，那里看看，对每样东西都充满兴趣，比如他们还可能爬上爬下，在路上专走一些不平的路，甚至会踩到水坑里，让我们又担心又苦恼。

对于孩子的这种无所畏惧的勇敢精神和探索行为，我们作为老师的管教要以疏导为主，而不是对孩子进行严格的控制，告诉他们“不许玩这个”“不许碰那个”，这样可能会使孩子畏首畏尾，失去探索的精神，也可能激起孩子强烈的逆反情绪。

在允许“无畏”的探索之旅中，我们也要务必划清红线，告诉他们什么可以做 什么大胆做，什么千万不能做。让孩子们在不逾矩的前提下从心所欲，在勇敢无畏的探索中获得成长。