本周阅读的是《把整个心灵献给孩子》的最后两个小结，心中难免感觉意犹未尽。在《我们同夏天告别》一节中，苏霍姆林斯基先生对他教育方面取得的主要成绩做了一个总结，他说：“我在教育方面取得的主要成绩，是使孩子们度过了一段充满人道主义精神的校园时光，是他们学会了体察他人，将他人的快乐与悲伤放在心上；学会了在人们中间生活；学会了热爱自己的祖国和憎恶祖国的敌人。他们懂得了劳动变革的作用，很好地掌握了祖国语言，学会了观察、思考、阅读、写作和用语言表达思维这五项技能。”苏霍姆林斯基先 生的这段话高度的概括了他的成就，也让人不得不由衷的敬佩他。

作为一名教师，苏霍姆林斯基先生所做的并不仅仅是传递知识，他关心的是孩子全方面、健康的发展，这里的健康不单单是肉体上的，更包括精神上的。对于苏霍姆林斯基来说，没有什么比人更重要的了。他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的情感。

通过阅读，我深切的明白了身为教师，我们不能让学生们只在教室里听老师讲解枯燥无味的知识，也应该带领学生去野外玩耍从而体会大自然的美好。兴趣是最好的老师，能成为苏霍姆林斯基学校的学生是幸福的，因为那些孩子不需要为分数而心不甘情不愿的学习着，他们没有繁重的学习任务所压着，没有失去童年所该有的天真、快乐。孩子们在苏霍姆林斯基所营造的“蓝天下的学校”愉快地游玩着、劳动着、学习着，他们由欣赏大自然中玩耍中变为观察大自然、去思考去学习，收获着知识也收获了健康的身体和和谐的心理。

在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。苏霍姆林斯基先生深爱着着他的学生们，因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，我们就要像苏霍姆林斯基先生那样爱得纯粹，既不要去施舍，也不要搀杂功利。

读完整本书，我深深的感受到苏霍姆林斯基先生作为一名教师的无私的师爱和他教育的大智慧。手捧这本书，感觉自己就像和一名大师在对话一般，让我有所思、有所悟，相信这些可以成为我以后教育工作中的火花，我会以苏霍姆林斯基先生为标杆，在自己的教育之路上，好好努力，把关心留给社会，把热心留给学校，把爱心留给学生，真正做到：把整个心灵献给每一个孩子！