一，情绪自控能力，不随便发脾气、忍让、经受得住批评、承受失败与挫折，因此，发展儿童的情绪智力，应特别重视家庭情感氛围的作用和影响，要在血缘亲情的基础上建立起理解、宽容、和谐的家庭氛围，有目的地帮助孩子实现其情绪的宣泄。

二，语言自控能力，不骂人、不讲脏话、不插话，家长是孩子的第一任老师，父母应该给孩子提供健康和谐的语言环境，做到不插话，不随便打断大人说话的习惯，家长也应该事后教导孩子应该如何在大人说话的间隙当中去讲话，之前恬伊也是喜欢抢着说，今天我跟他们说要认真听大人讲话不能随便抢话，要认真听大人说完，再发言。

三，行为自控，包括规则意识、坚持性、无侵犯行为，孩子就像一张白纸，家长也是孩子的复印件，所以家长要以身作则，言传身教给孩子如何去行为自控，做事坚持自律，凡是冲动的、情绪不稳定的、行为缺少自制的父母，必须先教育自己增强自制力，才能帮助孩子建立自制力。

孩子若不能控制自己，父母也要注意自己的态度，因为你的态度代表了对他的期望、信赖和爱。

延迟满足孩子的欲望，今天恬伊想要买新的画笔，说之前买的不好用了，因为今天学习了，延迟满足孩子的欲望，我就说让他们再等等，其他的画笔大部分不能用了再换。