数字化与人民币

  文化路小学一年级十班     张文瑄妈妈曹娟

2024年6月11日 星期二 晴  亲子日记868篇  

今天参加培训，听了武汉理工大学校长杨宗凯讲授的报告《推进教育数字化，开辟教育新赛道》，总体感觉看眼界长见识。数字时代，人才培养目标发生了重大变化，强调知识为基，价值为先，能力为重；以人为本，实现个性化的教、个性化的学，教育强国，科技领先。

数字化，是个科技用语，大家都不陌生。与我们生活息息相关的莫过于手机支付，也就是货币数字化，出行一部手机，问题全解决；大街小巷摊点上的大爷大妈，人人摊前一个支付码，数字化给我们的生活带来的极大的便利。

对于学习人民币的文瑄来说，练习使用人民币倒成了不大不小的一个问题。因为这个孩子所处的时代，我们已经普及货币数字化，无论买什么物品，习惯于手机扫码，“吱”的一声就解决付款问题，不用拿现金也不用找零。

我们的年代，从小使用人民币，从最初一元两元的小物件逐渐过度到几十元甚至上百元的物品，这些知识在日常生活中都已基本掌握。然而，现在的孩子几乎没有这样的购物经验和实践，购物过程中，用人民币找零的机会也特别少，方便的同时也少了体验的机会。

科技化数字化的同时，基础的培养和积累也不能忽视。