2024年6月19日 阴历五月十四 星期三 天气多云

我们班的孩子，最近真是越来越能讲话了，简直就是“小话唠”。针对这种现象，我也做了一下功课，学了一些小方法。

第一，认知明确。我们首先得明白，孩子始终是孩子，我们用成人的逻辑，去处理孩子不断变化的感觉是无效的，我们成人，如果始终以一种居高临下的态度去面对孩子，那么我们永远也做不到体贴孩子。

第二，理解孩子。可能孩子身上会存在自相矛盾的感觉，因为他们可能不知道怎么去描述自己的情感，孩子情绪变化是很快的，我们要尊重生理差异，理解孩子的感受，也就是与孩子共情，可以建立更好的亲密关系，孩子更信任老师或家长，也会更配合老师或家长，何乐而不为呢？

第三，做好约定。如果真的很忙，没时间理孩子，可以这样跟孩子说：“老师或妈妈知道你想和我分享有趣的事情，等老师或妈妈二十分钟可不可以？”有的孩子不知道二十分钟有多长，可以设定一个闹铃，时间到了，老师或家长就要遵守约定，如果孩子中途没去打扰，也要认可他，遵守了约定。这样孩子就不会没有理由的随时打扰你啦！