早上醒了后五点半开始学习的，还好。我客厅收拾好，拖好地，快给儿子做饭。给他煮煎的蛋饼、火腿肠。他也早醒了，看了一会儿书，让他读的课文，把昨天复习的又读了一下，把英语也读了一下课文，又吃的饭。边吃饭边听的英语，还好吧。儿子要早走，就先和他走，才7:15，也行吧。路上走的也挺快的，到了后儿子进去，我就快往回走了。

下午接儿子。到了后儿子刚出来，过了路口后就快和他往回走了。到家后上来，我准备去上国画课，儿子吃了点东西就快写作业了，今天晚上他发计算题，我和他找好了后拍好照片早上传了。我练了一会儿钢琴，有20多分钟吧，能顺利的弹下来了。老公也回来了，和他说了去上课， 6:40后我就快收拾走了。

下课回来后，到家后上来，老公去妈家了，我收拾好休息了一会儿，刚要打电话，儿子也回来了。我问老公爸去看怎么样，他说没什么事。又问儿子作业怎么样了，他说英语不会检查了，其他的都弄好了，英语检查一遍一个样，让我和他看一些答案，我又和儿子一块儿看的。选择题还好，完形填空就是做的不太好，又和他一块儿分析的。自己也做出来了，不是不会，是不用心的去做，去分析。和他说一定要用心的去做，不会的先空着往下做，看后边的答案是怎么说的，好好分析一下，他也知道，就是做的时候不是如此做。很多英语理论知识不会，只能自己硬背过了，背过之后有些还不会用，就如此吧，慢慢的来。都弄完了后，也快让他收拾好睡觉，时间也挺早的啊。

我也快写记录了。边写记录边想，孩子学习有压力，是因为要考试，要去衡量一下学的怎么样，结果如何。而我们却是不用，比如学钢琴，我是从内心去自发的去学，想学这首曲子，所以跟着去学了，去练习，做的时候也很轻松的练习了，也不会有压力，很自然的每天拿出时间来去练习。如果孩子能做到如此的话，也会很轻松的去学习，从内心去喜欢去做，也许这就是一种状态吧。

一下想起来我上初中的时候，暑假在地里修理棉花，跟着妹妹背的26个英文字母，因为那会儿我不会。她去她同学家里玩，放的英语字母歌，她跟着学会了。我好不容易跟着她也背下来了。如果现在的孩子能用这智力，再加上我那会儿的用力，会不会事半功倍呢？用兴趣做支撑，去学习，肯定会有更多的收获吧。

我也要让儿子认识到学习的乐趣，让他尝到学习的收获，从内心去喜欢去努力，让他自觉地去做。就和他喜欢军事工具一样，从内心去研究去看书，还问老公一些知识，这就是最好的状态，兴趣是最好的老师，最好的努力动力。如果用这些方法去学习，一定会很好的，我也要好好引导他，去努力学习，用兴趣爱上学习，喜欢学习，感受到学习的乐趣，学习的收获。