周末发生了一些事情，让我心里一直不能平静，到晚上张老师约聊，张老师那么耐心，那么认真的听我说，那么无私的帮助我，非常感激，当时没有录音有点可惜了，做了以下总结：

1.姐姐说妈抄写慢，可以先看，看了之后总结，而我却解释说之前就看过了，张老师说，我没有先认同孩子，还是一种家长式要孩子听父母孩子说的不认可的感觉，其实孩子姐姐说的很好呀，认可姐姐，听姐姐建议，可以抄写，然后用红笔写总结，给姐姐看，这个总结也相当于道歉，反省之前做错的地方；

2.站在姐姐角度思考，姐姐是向妈妈求救，索爱，要陪伴，要满足姐姐，让姐姐在照顾妹妹时获得成就感，鼓励重复强化姐姐的付出和成就感

3.不能对妹妹说要陪姐姐，也不能说陪妹妹不能陪姐姐，这样说伤了孩子，不知道怎么做时宁可不说，可以网上找方法技巧，群里求助其它妈妈建议，原理懂方法要自己尝试探索。

每日优点--

亲爱的楠：

你昨天给妹妹讲书，你对妹妹的关爱让妈妈感到欣慰，你充满感情地给妹妹讲故事，还告诉妈妈你喜欢里面的某些插图。你对绘画美的感知让妈妈佩服，精彩而富有感情地讲故事妈妈都坐下来听，内心无比舒服。你对妹妹的爱和对故事的理解能力让我深感欣慰。

为每天进步的你感到自豪，爱你的妈妈~

亲爱的萱：

你昨天下午在游乐场玩，让妈妈在家陪姐姐，谢谢你的理解和尊重，你对姐姐的体贴让妈妈心里暖暖的；晚上你听姐姐讲故事，你的专业眼神让我佩服。有你真好，爱你的妈妈

为今天的你感到自豪，爱你的妈妈~

4.同理心换位思考将心比心 让爱流动，

对照测试表纠正自己，提升自己能量，给予姐姐充分的爱！