2024年6月23日 星期日 天气晴。

作为父母，我们一直被教导要“言传身教”，言传与身教两者相辅相成，不能说孰轻孰重。然而听了武校长《身教重于言传》的讲座后，我突然发现，我是一个“唠叨”的母亲，日常生活中，我对孩子的“言传”多于了“身教”，以至于出现了很多事情叮嘱了无数遍，孩子还是记不住，还是会犯同样的错误的情况。越是这样，我就越加地以为我言传的还不够，于是不断地唠叨，不断地言语重复，可是这样的语言灌输并没有使得情况得到改善，反而有时会带来孩子的逆反情绪。

“身教重于言传”，强调了父母以身作则的重要性，和它给孩子带来的潜移默化的效果。这种有形有痕迹的教子方式，可以使得孩子对抽象的语言有了更具象化的可视性理解，有了更好地对行为的模仿样本。然而，我们很可能认为，身教的效果可能要比言传体现的慢很多，它甚至需要很长的时间才会映射到孩子的行为上，再发展到成为孩子的自主意识行为则需要更长的时间，所以很多父母宁愿多唠叨几句，也不情愿花时间去优化并坚持自己的行为，以此去感染影响孩子，从而优化和形成孩子的良好行为。但是，现实是我们太多的言传并没有达到预想的效果，身教是不可逃避的，是作为父母的必修课！

今天晚上，孩子陪同我一起来听的讲座，她像“追星”一样，一定要现场感受一下武校长的讲座。欣慰的是，在武校长讲一些父母与孩子的案例的时候，她听懂了，她悄悄地对我说：“妈妈，你是一个好妈妈！”，虽然有了她的肯定，但是我心里清楚，我做得还远远不够！育儿之“路漫漫其修远兮”，而“吾将上下而求索”。