2024年6月23日 天气晴

开场游戏：眼睛鼻子耳朵，边看边听边做，手势和指令不同，感觉器官眼睛耳朵常用，眼睛80%-90%来自眼睛，感知世界的六大眼耳鼻舌身，眼睛耳朵最重要，孩子面对家长时听你说还是看你做？说得再好不如做出来，否则就是低效甚至无效的，让孩子早起我们是否做到，要求孩子每天写日记，我们有没有写？要求孩子之前先问自己做到了没有！90%以上家长做不到自己说的，定目标，减肥，坚持不住，没有坚持力，这就是示范，引出题目《身教重于言传》

看视频《洗脚》不是洗脚这件事，而是教育的示范，家长示范+孩子模仿，家长做对了孩子就做对了，不是在洗脚而是在洗脑，想培养优秀孩子，这个广告就告诉了我们，反思自己的不良行为，给孩子做什么示范，加塞，插队，闯红灯…在孩子面前应该怎么做，想要孩子成为文明人，自己先成为文明人

问题互动：没什么自己的孩子和别人家的不一样？

家长不一样，孩子会一样吗？家庭环境，人事物不一样，性格，朋友圈都不一样，孩子的见识受到的影响都不一样，父母不一样，自己家的孩子和别人家的孩子不一样，考第一名的孩子，他的父母是什么样的

古典晏子春秋

为什么淮南淮北同样的植物不一样的果？环境不同，风土

同样的种子在不同的地味道收成不一样，自然环境不同，后天的环境决定孩子最后的结果，好萝卜还是一般的萝卜

家庭比作缸，岗里的水是否一样？

出示照片，看手机，看书，有什么不同？（互动）同样的地方不一样的家长带出不一样的孩子，你带孩子出去时候带书还是手机？你想改变孩子先改变自己，想想自己和看书妈妈的差距，出门时候有没有带一本书？都没带怎么产生这样的情镜？

说文解字教：上所师下所效育，养子使作善也，道德教育，孔子教育孩子的指标前三个都是做人的，教育要盯着人，人正了事一定正，正确的人能把错误的事做正确也，反之，正确的示范

孩子是父母的镜子，会照出父母的样子

央视《镜子》一个半小时，三段，展示的家庭我们身边一定有，再挽救就难了，父母没变，孩子很难纠正。自省有没有这种倾向，提前刹车。

出示视频《镜子》

这些问题孩子如果不是生在这样的家庭，可能不会这样，通过教育回到家庭，并未有本质上的改变，因为父母没变，想教育好了再带回来，孩子是表象，孩子是父母身上问题的投射，家庭不和睦，夫妻不和谐孩子都会有问题，所谓的熊孩子，看他的家，一定不是和谐的，当孩子出问题时是发出信号，到处医治孩子，不想看到那样的家，当孩子出现问题是发出信号让父母觉醒，改变生存环境，但是无能为力，最后选择了最坏的选择，孩子的问题背后一定有父母的原因！

朗诵我是一面镜子，我将用行动将家人从梦中唤醒。不是跟谁学坏了，一定先想是不是我们出了问题，觉察是改变开始，在家庭中的一举一动一言一行还孩子做榜样还孩子未来做榜样，从小看到家就是这样的！离婚家庭后代孩子离婚率比一般家庭高，接受离婚这个现实，我父母就是这样过来的，这是一个社会现实。

看视频，你看到了什么，你的家庭中孩子身上有没有类似的现象（爸爸什么时候回来？）孩子学的像不像？有样学样（正面，反面示范）教育的极致是行为的影响，您的行为将影响下一代！（互动）看到了什么，第一段视频中都是错误的第二段都是正确的，孩子百分百模仿，平时哪方面做得多？正向还是反响-？把反向的降到零，不管孩子做不做，自己先做起来。

家长助教分享，亲子日记的书写

陪伴孩子过程中是如何做的示范？

陪伴孩子其实是孩子陪伴我们

父母的示范，孩子也跟着写，亲子关系好了成绩也会提升，家庭环境好了学习动力会更足，亲子日记和学习密切相关。

家长的盲点，学习，听课，写日记，读书，自己变了所有的关系都会变，孩子越变越好，父母成长过程中的盲区，不知道错，没人告诉我做的不对，所以为什么培训，学习对号入座，自我反省，二知道不对不知道怎么做是好的，学习又想改变三不知道改，也知道自己不对但是不改，有知不行等于无知，觉察到了马上行动，知行合一，父母反思自己，行有不得反求诸己，做的不到位时反思是自己的问题

视频（孩子带手机去学校，子不教父之过，父母让孩子用藤条打自己）看到了什么？这个孩子经过这样的场景看到爸爸惩罚自己，孩子后来还会不会犯同样的错？如果棍子打在孩子身上呢？孩子从内心中有内疚感，对孩子心灵的触动，因为爸爸没提前说，所以打在自己身上，以后再犯错狠狠惩罚。教育，做就做得深，说一次下次还会犯，爸爸行为有些出格，但对孩子触动很深。未来孩子犯了法父母要承担责任，伤到别人伤到社会，家庭教育令。

父母有正知正见，正确的三观，行为源自认知，认知源自三观，同一件事如何去看待，给孩子做榜样，和老师冲突没有正确与否，树立观念，首先尊重老师，人无完人，对人对职业的观念，尊重师长，教育首先要正三观，世界观，善与恶对与错，传递正确的观念，老人摔倒了该不该扶？从良知上来说扶起来没有错，不要漠视，可能将来孩子变成冷漠的人，甚至模式自己的父母，良知和习性，人之初性本善，良知本善，后天的习性让人发生改变

方法正，使作善，眼睛看到你的善，耳朵听到，前面是身行，带着孩子去践行，悟到善良，一定不会成为坏人，甚至比我们做得更优秀，也就是我们希望的样子。后面时言传

视频（误区）你看到了什么孩子和母亲之间的善恶冷漠，把孩子带进一个恶的状态，孩子成了受害人时，没有再帮，孩子的良知没有泯灭，乞丐救了他，善有善报恶有恶报，孩子很多时候比我们看的透，越小的孩子越通透，为什么养着养着变了？没有给孩子正知正念

使作善的误区