家是国的家，国是千万家。

孩子是家庭中的一面镜子，也是家庭关系的镜子。

教孩子做人，做好人的，所以叫道德教育。孔子教养孩子有四个指标。这四个指标至于道居于德，依于人。这前3点都是做人的。所以今天我们的教育要盯着人，不要盯着事儿，要丢人，这个人证的事儿一定正。这个人开了事儿就会歪，所以有句话我送给大家，大家看对不对。叫正确的人能把错误的事儿变成正确的事儿，对不对？对不对？错误的人，他能把正确的事儿变成错误的事儿，对不对？同样一件事，人不一样，这儿的结果就不一样。所以这就叫正确的示范和错误的示范。

而我们今天这个表象的那个心就是父母。所以每一个孩子都是父母身上问题的投射。你只要是家庭关系不和睦的老人之间处理关系不好的。夫妻之间关系不和谐的，家中的事儿太多的，这样的家庭孩子一般都会有问题。你不你看看身边儿的这样的所谓的熊孩子，你看看这个家。一定不是和谐的。如果是和谐的孩子就不会投射出那个像，所以有时候孩子出了问题是跟父母发出了信息，但是很多的父母都不认为是自己的问题，都带着孩子这里去找人那里去看，就说你怎么制止我的孩子错了？所以我接了很多的这样的家庭的个例，我不会给孩子一开始就聊，我先跟父母聊。聊着聊着我就知道你们家里什么问题最大，然后我再跟孩子去追追追孩子一般说着说着那个点上他就通了。他就哭，他就吐，他就难受。因为他不想看到那样的家，但是你们又不改，所以很多孩子表现出一个笑。他想改变你们，但是他没能力，但他只有让自己变成那样，他他觉得可能能让你们觉醒。这就是孩子的内心。所以每一个熊孩子都有一颗善良的心，他想改变他的生存环境，但是他无能为力。

觉察是改变的开始。所以今天你在家庭当中的一举一动，一言一行都是在给你的孩子做榜样，是给你孩子未来做人做榜样，也是给你的孩子未来成家做榜样。两口子天天吵架的，你放心给孩子未来家庭吵架是一种正常现象，因为他从小就看到了家就是这样的。如果夫妻关系是和谐的，他就知道未来和另一半儿去怎么相处。所有的一切都从你这里学起的。

用好的行为去影响孩子，你孩子一定会成为我们说的好人。垃圾你见了，你捡他捡不捡？不重要，你捡。过马路遵守交通规则，开车遵守交通规则，在社会场合下遵守交通规则，遵守我们的社会规则。那么你只要做对了，孩子就不会学会，就这么简单。

你身正孩子就歪不了。

要想改变就要他们一样，学习，听课，写日记，读书，你就会变，你变了，两口子关系就不变。我婆媳，翁婿关系也会变，然后最后亲子关系一定变，孩子越变越好，这不是我们想要而今天我们父母成长过程当中，或者说做父母的过程当中有了几个盲区。有了几个盲点，所以今天我不是说所有的家长都都有这样的盲点，我只是点一下，你看看你有没有第一个盲点，不知道错。就是我今天做的其实是错误的，但是我不知道为什么没人告诉我你做的不对。我也没看到，没听到别人去劝解我，你这点不对，所以我们今天为什么要培训就是我们不断的去点破你那些不对的地方，然后你自己对号入座哦，这一点我做的不好了，这是。要自我反省。第二，不知道罪，我知道我错了，但是我不知道怎么去改。现在有相当一部分家长处在这个阶段，就是我知道我做的不好，但是我现在不知道怎么做才是好的。所以当你一学期你有想改变的时候，你学的特别快，就不知道。不知道干什么？就是也知道我犯的罪，也知道人家做的很对，就像今天哎呀那个没有做好吃饭，但是我今天看到这评价表应该做的很好。是回家以后还是自己的药？有只无形知行不合一；有知无行就是无知。

孩子有内疚感，在看到他爸爸受过的那个过程。打的那种声音。他下一次不会有的。所以教育就是这样做就做的深。别浮在面上说一顿，然后孩子说我再也不了，然后以后还会烦。所以要做就做深。当然这位爸爸的行为有点儿出格儿啊，有点儿出格儿，但是对孩子的影响可能是一辈子。这样的教育就留痕留下痕迹。所以今天我们当爸爸，当妈妈可不是那么轻松的事，真的，我们把孩子没带好，我们要承担责任的，假设孩子未来犯了法。为何？我们是不是该承担责任呀？因为我们养了一个所谓的熊孩子，所以伤到了别人，伤到了社会，我们要承担责任的。所以家庭教育促进法现在孩子如果违法了，家长要给你下一个令，叫家庭教育令。其实就是相应的惩罚了，未来这样的惩罚还会更严格。

孩子要有世界观、人生观、价值观，只有这三观到位了，你才敢讲方法论，所以坚决不做家长的一定要记得我们首先有正确的三观。同一件事我们怎么去看待？要给孩子做榜样，比如说孩子在学校里发生了一件事儿。同步这个时候其实没有正确与不正确。而是要有立场观点。哪怕是老师和学生和你孩子的冲突过程当中，可能老师也有过过失。但是在孩子面前一定要树立一种观念，首先要尊重老师。老师不是晚一点，他也可能说错话，做错做错事儿，这个时候要让孩子什么？有一种正确的观人生的关系，对教师，你对这个人这个职业的一种尊重，当你一旦跟老师发生冲突的时候，你就变成了那个不尊师的孩子。周围的人就会对你有看法，哪怕你的那些观点和想法是对的。老师可能一时没有理解，你也要先尊重老师，这样你这样去教育孩子的时候，你发现你的孩子会突然间会转移到和你的关系上。你爸爸妈妈也有不对的地方，但是也应该尊重他。看看是不是？你看上去让孩子尊重老师，其实叫孩子尊重父母。做尊重师长，是不是有老师和家长？还有长辈都在这里边，所以我们今天看上去在教孩子尊重老师，其实也是在尊重我们。我觉得所以教育首先要正三观，还有价值观。对一件事的理解。正确，善与恶，对与错，高与低都要有一个正确的认知传递给你的孩子。就比如说今天我举一个例子，有一个老人摔倒了，该不该扶？就是对我们有很多的社会现象发现，就是有时候好人可能会被别人给对，叫反式，也叫元宝，但是你记得我这件事情从良知上来讲，就不管他对你怎么样，你把他扶起来是你的良知。而今天遇到这样的事情和过去也不一样，因为今天监控基本上没有死角。你大胆的去做就行了。所以特别是和你的孩子一起的时候，千万不要在孩子面前出现那种漠视行为。如果那样，有可能你孩子一辈子都会是一个漠视他人的人，甚至最后你走的时候也漠视你。

不性本善就是良知本爱，然后良知相近，但后天的习性让一个人和另一个人就发生了改变，所以这就叫性相近。习相远，所以这个习就是习性啊。我那么前边儿我们讲的事儿，什么是示范？怎样去示范？叫上所施，下所效，那么后边儿什么叫玉？只做善的路径第一，眼睛看到让孩子眼睛看到你的善。然后耳朵闻到听到你的声。前面儿叫行为，后边儿叫什么言传？我身形就是你要具体去践行。带着孩子去践行。让他去感受到最后让他去悟什么是好人，什么是善良，等你的孩子悟到了善良。他未来就一定不会成为坏人，以后你也不用再做示范，他就会做好人，即使你未来你做了反面的事。他也会给你指出来，这时候他就行了，他就已经正确的悟到了什么叫善良。那时候可能孩子比我们做的更优秀，那不是我们希望的样子吗？

“使作善”的误区就是空讲道理。讲道理一大通你讲的也非常对，但是空的。第二，急于求成，立竿见影，培养孩子。嗯几岁了？十岁，十岁，十岁，十个三百六十五天。是一天天找到这样的。冰冻三尺非一日之寒，如果这个孩子身上有这样那样的问题，他不是一天形成的。我们每一位家长都会犯这样的错误，你不要说我已经做的很好了，真正的好。就是我们说的放手。我们今天的孩子保护的太严密了，这个很可怕。孩子上学，放学，书包，水杯所有的文具作业这都是他的事儿，有多少爸爸妈妈把权利给孩子？

孝敬父母是大善这一善抵万恶，他无论怎么带你只要把命留给你，不收你的命，你就欠父母的。