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“使作善”的误区
冷鲁瑶昌城幼儿园

通过看哪一个视频我们可以发现,经过母亲的这种带,把孩子带成了什么样的人,某一天孩子遇到了一些事情,身边没有人帮你,最后反而是孩子的一个善举帮助了这位母亲,这就叫善有善报恶有恶报。孩子有的时候比我们看的更透,我们应该给孩子正知正见,孩子才会按照我们示范的正确的方向发展。

教育不应该光说,有的时候孩子不看你说了什么,而看的是你做了什么。

这些误区我们应该铭记于心:

1、单纯说教,空讲道理

2、急于求成,立竿见影(不要想着几天就出成效,几年的习惯不是一朝一夕就能改变的)

3、包办代替,越俎代庖(学会放手)

4、善恶不分,使之作恶(孩子做了坏事,家长要么不管不问,要么还会得到表扬,小女孩偷东西案例:有一个小女孩在超市偷了东西,给了妈妈,妈妈表扬了她,于是她就又偷了很多次,结果被抓了,在这个事情上妈妈在孩子做的第一次的时候就应该制止她,并让他给人家道歉,就是孩子不道歉,家长也应该替她道歉,给孩子做示范)

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