孩子们考完试了，陪着他们活动一下，今天的活动课《数红小豆》。

首先，将全班同学分成八个小组，每四个人一个小组，选出本小组的小组长。然后，让小组长倒空自己的文具盒，到隔壁去领红小豆，每人一捧红小豆，在规定的时间里由，小组长统一协调，四个人团结协作完成。

规则：1.四人共同商定方案。2.按完成速度计名次。3.不能掉地上。4.数错归零。

比赛开始，同学们立刻行动起来。

慢慢的，我开始发现问题。1.有的小组长开始与组员一起商量制定方案。我看见他们将红小豆分成四份，每个人又紧张又认真。2.有的同学拿出了铅笔✏️，隔离红小豆，怕掉到地上再去捡，耽误时间。3.有的同学倒空了文具盒，把数完的红小豆归到文具盒里。

同时，我发现，有的同学数了没有一会儿就不耐烦，开始玩起来，以致于红小豆在桌面上散的太乱。还有的同学把红小豆扔到同伴收好的红小豆里捣乱。

玩是孩子的天性。从幼儿园的时候，孩子们就知道和同伴一起做游戏，每一个人除要扮演好每人的角色之外，还要团结协作，单兵作战是很难在大型游戏里出色的完成任务的。

这次活动可暴露出来的问题很多。个别同学仅仅能坚持一会儿，很快就会放弃，而且他看到别的同学在那里认真地做任务，他竟能心安理地在旁边事不关己。嗬！那坦坦荡荡，心甘情愿的样子，一点儿也没有把自己排除在活动之外的尴尬。

比赛20分钟，四人总得分从几百到几千，差别太大。这种团体协作比赛的项目应该多多举行，未来的社会，我们绝不会一人独行，更多的是一队人，一个团队，一起往前走，所以，校内校外是不是应该加点什么？