今天儿子在学校里又学了三篇小古文，昨天已经学了一篇《荷》，这些小古文很短，浅显易懂背起来也非常快，儿子学得很认真。我的儿子，一个活泼可爱、好学不倦的小家伙，决定要给我当一回“小先生”，教我背诵一篇小古文——《荷》。

他坐在我的旁边，用手指着小古文一句一句地念，脸上洋溢着严肃而认真的神情。他先是清了清嗓子，然后开始一字一句地读起来：“池中种荷，夏日开花，或红或白。＂声音清脆悦耳，抑扬顿挫间，我仿佛看到了那池塘中亭亭玉立的荷花，它们绿叶丛中红白相间，妖娆而美丽。我紧随着他的节奏，慢慢地读着，每一个字都尽量做到发音准确、声调到位。他时不时地停下来，纠正我的发音，或是解释某个词语的含义。他的讲解浅显易懂，让我这个＂古文小白＂也能听得明明白白。

＂妈妈，你看这里，‘荷梗直立，茎横泥中'其名曰藕'这是说荷花的茎中间是通的，外面是直的，还说了藕的特点，＇藕有节，中有孔，断之有丝＇，是不是很好呀！＂儿子一边指着古文，一边认真地解释着。我听得频频点头，心中暗自赞叹：这个小家伙，真是懂得不少啊！

不知不觉中，我们已经将整篇《荷》读完了。儿子满意地点点头，说：“妈妈，你学得真快！以后我们可以经常这样切磋，我把学校里学到的知识都教给你。”我笑着摸了摸他的头，说：“好啊，我的小先生。以后我们就一起学习，一起进步。”

这次的学习经历让我深感欣慰。我不仅学会了这篇小古文，更感受到了儿子成长的喜悦。我相信，在未来的日子里，这个小先生会带给我更多的惊喜和收获。