孩子从幼儿园步入小学，我和大家一样，满怀期待。可刚刚步入一年级的兵荒马乱，让我们焦虑与慌张。面对那个时候的孩子，我和大家一样迷茫，甚至比大家更无计可施。他无法入眼的作业，学习时的磨蹭拖拉，上学前的小情绪，老师关心的电话和短信……这些着实让我慌了神。孩子不知道怎么做一名小学生，而我也不知道怎么做一名小学生的家长。

庆幸的是，老师一直的鞭策与帮助，让我不断去寻找育儿方法。庆幸的是，他对我说的话，让我恍然大悟。他的第一句话：妈妈，你再等等我，再给我一点时间，我就可以把作业写完。那一刻，我才意识到他也只是个六岁的从来没动过笔的孩子。于是，我开始改变自己了。我和他一起学起来拼音、背起了课文、写起了数字。他也当起了我的小老师，有模有样地教我认字，我也故意在他出错的点上出错。就这样，家里少了鸡飞狗跳，多了笑声与讨论声。

慢慢的，他能在学校完成一号作业了，他第一次受到了老师的表扬，他兴奋地告诉我，还问我能学好的方法，我就告诉他：想要学好，你只需要上课坐端正，眼睛盯着老师，老师走哪你看哪，老师问，你思考并回答。因为这样，他又被老师表扬了，我从来没对他讲过如何听讲，而这时的他应该知道课堂上怎样做了。他第一次收到老师奖励的铅笔时得意的双眼让我知道鼓励的力量，他第一次收到老师奖励的橡皮时，一直紧紧攥在手心而出汗的小手让我明白鼓励的意义。所以就有了他的第二句话：妈妈，我在幼儿园的时候是一颗小种子，现在我是一颗小芽芽，慢慢我也会长成一棵树的。那一刻，我满眼泪水，我用力地抱了他。那一刻我脑子里出现的是那一句：我的孩子很优秀，他只是暂时没有做对题，又不是没有做对人。我也更坚信他一定可以做到的。所以，我坚信爱可以使他成为更好的宝贝。

爱是好好说话。我一直坚持：孩子的未来就在你的嘴巴里，你认为孩子是什么样，孩子就会是什么样。一个六七岁的孩子，才刚刚开始看世界，他的好奇与创新，是他最可贵的财富。在与孩子对话时，我一定是心平气和的，因为我不想把孩子吼成一个废物。在与孩子说话时，我也会认真先听，会在明白意图之后与他商量。在与孩子交流时，我也就是六七岁，不以大人的标准去衡量孩子的世界。孩子是这个世界上最不讲道理的生物，我们要做的是共情、是体谅。做一个情绪稳定的成年人，给予孩子积极的价值回应。

爱是每天的日常坚持。对于孩子学习，我觉得家长首先要做的就是每天检查孩子的书包。一看收拾是否整齐。如果没有，去指导做好。二看书本作业是否齐全。如果齐全，表扬他对自己负责。三看一号作业是否完成。四看课本学到哪里，这样在他写作业时，自己也会心中有数。写完后，给他留时间自己检查，然后再一一仔细帮他检查，对于错误，让他用红笔及时订正，每天的作业我都会给他写评语、等级和时间，也都会读给他听。小小的举动，能让他学会生活自理、责任意识、细心和知错就改。学习是一辈子的事，我们不能一直跟随他，而我们从小帮他树立的学习和生活意识，会伴随孩子一生。

爱是一起成为更好的自己。孩子是需要被看见和无条件爱的。我们都爱孩子，可我们的爱是有条件的。经常听到接送孩子的家长说：在学校好好学习，不然妈妈就不爱你了。你今天给我把作业写好，写不好小心我收拾你。你少得意，比你优秀的人多的很。诸如此类的口头禅是爱也是毒药。而我永远只有一句：祝宝贝今天在学校过得开心！同样他也会祝我在单位工作开心。我就希望我们两个人都在爱的祝福中开启每一天的生活，而不是恐惧与压力。同样放学后，他写作业我做家务，我从来没有一次坐在他跟前陪着写作业的经历，我一直不赞同这样做，说心里话，我没有刻意去培养他的独立意识，我只是觉得这样挺浪费我个人的时间的。所以，彼此不打扰是我们的约定，共同成长是我的夙愿。

现在的他，进步很大。从书写到考试，从独立完成作业到每晚20分钟的阅读，从胆怯到自信，他都在进步。现在的我，轻松且幸福，比起优秀，我更乐意他不停地进步。作为一名妈妈，我积极探索他成长路上所需的营养，紧跟着孩子成长阶段的所需。作为一位妈妈，我希望他阳光快乐勇敢坚强，我也会先是一个积极向上热爱生活的大人。

最后，我想送给各位家长一段话，我们一起共勉，“永远不要对孩子失望，哪怕日前他存在很多问题，很多困难，信心和耐心是家长在孩子上学时送给孩子最好的礼物。！”