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【第一百五十篇】接纳感受,限制行为
赵一诺

这是一次很小的事情,但是很有教育意义。

事情的起因就是一只中性笔,前天大诺回来和我说:妈妈,对不起,我早晨偷偷带了一只中性笔去学校。我说:妈妈不是说了,不能带这些东西去学校嘛,下午放学赶紧拿回来!大诺说:妈妈,那支笔我掉在地上,被我同学捡了去,然后他不还给我,他说他捡的就是他的了!我说那肯定不行啊,你没和他讲道理嘛,捡到别人的东西是要还的。大诺说:我说了啊,可是他不听,我还说不和他玩了,他说爱玩不玩,妈妈我要不回来!我说行吧,中午放学我去接你,我问问你同学吧!

中午放学我去接大诺,大诺的同学说笔是他捡的,就是他的,他放在家里了。经过思考我是这样跟孩子说的,在学校捡到了物件、钱、应该交给老师,让老师找到失主,不能说捡到了就是自己的,不是我们的东西我们不能要。结果同学还是坚持是他的,我说那这样我只好找你的妈妈沟通一下了,然后我们就回家了。回家后我和大诺说,这次是你同学做错了。虽然这只是一支笔,但是不是他的东西他不能占为己有,如果喜欢,他可以和你说,你们可以交换物品,或者你送给他都可以。但是他不能不经过你同意就拿走,他得和你道歉,明天如果他不还给你笔,不和你道歉,你的态度要强硬一点,不能原谅他!

第二天大诺放学回来说:妈妈,我同学还给我笔了,但是他没有道歉,就扔给我就走了,我不原谅他,我先不和他玩了!我说可以。今天早晨大诺走的时候我给他带了一小摞草稿纸,我说今天做数学题要好好验算,你也可以给你好朋友、同桌都分几张,大诺说好的。中午大诺回来和我说:妈妈草稿纸我分给同学了,而且我的同学和我道歉了,我原谅他了,我分给他草稿纸了。我说太好了,你们和好了就行!

这次的乌龙事件,虽然只是一只中性笔,但是原则性问题不能妥协,这也是引领孩子成长的一次机会。

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