今天学校有公益活动，从8开始到下午六点。用四个词语概括：接纳，共情，信任，共赢。

今天除了以老师的身份的参加活动，还充当了学生妈妈的角色。这个大男孩是我特别欣赏的孩子，他学习成绩不太好，但是素质很高。我们互动的环节有儿，第一个是他牵着我的手走路，当我刚刚握着孩子手的时候，我流泪了，这个孩子家庭特殊，很多年没见过妈妈，我在这里充当他的妈妈，他会不会心里五味杂陈，想起自己的妈妈，我带着眼罩，看不见他的表情，我在努力遏制着自己的眼泪，结果还是落下来。开始走了，孩子跟我说了前方的困难，很仔细的说着桌子的排列形式。翻越桌子时他会握朱我的另外一只手，一个孩子太暖心了，如果他和妈妈在一起，他的妈妈会有多么幸福啊。第二个活动是系绿丝带，当我握着孩子的手，孩子闭着眼睛的时候，他流泪了，这个高高的大男孩有着丰富的情感世界，感情细腻，他一定在想自己的妈妈，妈妈在她的心中还有几丝记忆呢？慢慢的睁开眼睛后，孩子们需要给双亲下跪。孩子看了看我，很果断的跪下了，此时此刻，我虽不是他的妈妈，但是我很想让他叫自己一声妈妈。

亲爱的孩子啊，家庭给你带来不幸，你不能和其他孩子一样在父母面前撒娇，也许你的乖巧懂事只是掩盖自己内心的伤痛，也许你的哈哈大笑只是故作坚强，你同样拥有表达喜怒哀乐的权利，你比他们强制更早的学会独立，你就是最亮的星。