2021.2.1 星期一 天气晴

二月份的第一天，因为上午有事情要去办，不能带儿子，想把儿子送到姥姥家，可儿子非说妈妈没事，我自己可以的。想想还是不放心，给老爸打个电话让他吃完早饭来家里看一下。给儿子布置好今天上午的任务，我就出门了。虽然对儿子很放心但还是不放心。直到给老爸发信息他说已经到我家了以后我这才放心下来。

回到家已经中午11点了，回家第一件事就是问儿子完成布置的任务了没有。儿子很诚实，除了语文的写字没有完成，其他都完成了。看情况就是把不愿意动手的放在最后面。问他为什么没完成，先和我说字太多了，写的太累了。想想一次性练习一张纸的字确实有点小累。我先认可了他的想法，那遇到困难就放弃了吗？当然不是。分解困难，化难为简。既然写一张累那就先写半张，一点一点的客服。因为是我的原因，虽然儿子不太情愿还是要坚持完成任务。说累也不是很累，半张很快就写完了，趁热打铁，一鼓作气，如果写完下一半，中午请你吃好吃的。果然有吃的就有动力。在好吃的引诱下，半张练字也很快写完了。也没听说累！看来孩子的借口还是需要家长的引导和鼓励。如果是老人带孩子那效果肯定不会这么好。对于孩子的学习，一定是爸爸妈妈的参与最好。

儿子最后完成了任务，我也兑现了领他吃好吃的承诺。下午又去游乐场玩了一通，还认识了新朋友，儿子说过得很开心。愉快的一天结束了！

111班 孟于宸妈妈