焦点教育生活随笔坚持分享第1117天，7.2。

情绪背后的感受

如今，厌学现象日益普遍化、低龄化。厌学不仅伴随了抑郁、焦虑等情绪问题，甚至也出现了身体问题。

厌学或拒学原因有很多，可能是学习的压力、父母的高期待、人际关系的冲突压力等等，可能孩子的心理需求：一是寻求关注，二是寻求权利，第三层是寻求报复性。父母对孩子不够理解，他就偏偏不让父母实现目标和期待。

当孩子的某些期待实现了，可能他也会找到了真正的自己，在这个艰难的家庭成员的冲突和斗争当中，找到了人生更多的意义。

在家庭中不是讲道理的，而是讲感受与情感的，也就是我们现在经常说的“情绪价值”，我能得到尊重理解，我就觉得有价值，至于我考多少分，将来上哪所大学，这是另外的实物价值，情绪价值是更重要的。

孩子在一年多的拒学抗争当中，家庭成员的关系时好时坏，但是比一年之前关系好了很多，在家学习必定效率低下，孩子高考成绩也不好，但是孩子决定复读了，现在开始在家就有计划的复习了。所有一切的发生都是有意义的、有价值的。

当孩子情绪背后的心理需求和感受被父母真正的看见，孩子行为背后的意图被看见，孩子一定会越来越有自信，有能量找到自己内在的那个真正的英雄。