阅读后，要不要让孩子做摘抄？

人大附中胡晓丹老师答：让孩子做一些有价值，有思考的摘抄。

①首先配合摘抄要有阅读任务，比如为写作服务的，就要选一段有描写性的，画面感强的摘抄。100字到200字。

②摘抄完之后，要写一段对这段文字的赏析或者分析。分析一下是怎么把这个画面感写出来的，作者用了什么样的描写方法，或者他用了哪一些词，让人觉得写的好，需要分析。

③分析之后，仿照这段文字写一段文字，用上刚才分析出来的手段里的任何一种修辞手法，或者好词好句，自己重新写一段这样的摘抄。

④摘抄一段与文章反应的主题有关的，可以是抒情，议论，这样的直接反映。也可以是描写，描写也是会反映主题或者暗示主题的。甚至可以是叙述部分。从中感受到文章的主题是什么。

⑤做摘抄作业的时候，一定要是带着思考去做，带着任务去做，这才能够真正对阅读写作，有帮助有提升。