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不论幼儿家庭地位、性别、成绩、行为、外貌、个性特点如何，都有得到教师和幼儿集体接纳的权利。他们的心理、行为、处境有被教师如实理解的权利，有爱别人和得到教师、同伴集体爱的权利。因此，对于每一个孩子来说，教师都应该以平等的态度、宽容的心胸、无私的爱去接纳他们。真正地接纳幼儿还必须要尊重幼儿、欣赏幼儿，每个孩子都希望自己的想法、积极努力、有价值的尝试、自己的优点、长处被他人欣赏，以获得自尊和自信。因此，教师要以欣赏的眼光去看幼儿，欣赏的眼光能够使教师真正从幼儿的视角去看待世界。
