有个段子是这样说的：男生女性化、女性儿童化、儿童宠物化、宠物贵族化。这不，其中的男生女性化已经引起了广泛关注。

针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》 ，1月28日，教育部官网发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4404号（教育类410号）提案答复的函》表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。

根据安排，教育部将要求各省、校加大《体育美育兼职教师管理办法》落实力度，在“国培计划”“省培计划”中，加大力度提高体育教师素质能力，同时，适度改进体育教师教学方法、形式，更 多注重学生“阳刚之气”培养，继续通过多种渠道新增体育教师。

文件中再次提到，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，不断将学校体育纳入各项工作体系。2014年《教育部关于印发<学生体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）健全了学校体育的评价机制。2016年《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）明确提出“深化教学改革，强化体育课和课外锻炼”。2017年《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校体育工作督导评估办法〉的通知》（国教督办〔2017〕4号）明确了政府和各级教育行政部门的责任，将学校体育全面纳入学校的整体评价体系中。2019年中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，要求严格执行学生体质健康合格标准。文件要求要通过体育来恢复男生们的阳刚之气。不过这一结论引起了大家的热议。

让男生们在运动中养就坚强勇敢、不畏困难的性格是好事，但是我们也要注意到，“女性化”并不是一个贬义词。女性和男性无论从生理还是心理上都有其不同之处，两者不可取代。我们在明星和偶像剧的浸泡之下，社会审美悄悄的发生了转变。不过在小编看来，“娘炮”并不等于“女性化”。

无论“男性化”还是“女性化”，其本质并不是仅在于培养“男生”还是“女生”，而是通过体育教育树立良好品德，文明其精神，野蛮其体魄。我们要扭转的是“娘炮”对男生的侵蚀。

其实对于男生去“娘炮”的行动早就开展，早在此前广电总局就有规定，要求男艺人上节目不能戴耳钉！包括网络综艺节目。电视节目对于青少年的影响过大，世界观、人生观尚未完善的青少年往往会对这些“偶像”加以模仿。就连某些直播，男生也都是“描眉画眼”、“男扮女装”，动作扭扭捏捏，语言娇滴滴的来博人眼球。随着孩子们学习压力增加，接触运动的机会变少，这种缺乏血性的行为逐渐变得影响恶劣。

我们去“娘炮化”，要让孩子们恢复男儿本色，不过，在这过程中还是需要循序渐进，既不能“一刀切”，也需要分清“女性化”和“娘炮化”的区别，不能一概而论。