“人之初，性本善”每位孩子都是一张白纸，我们给孩子上什么色，孩子便是什么样的。带着孩子，按己所想去带，眼里是什么样子，孩子便是什么样子，大概这就是相信的力量。

娃小的时候，被我喊过来批评教育的时候，认真点头，啥话儿也不说，知道自己错了。现在一年级了，开始有自己主见了，再当我批评她的时候，她开始反抗了，有时候顶嘴，有时候无视，更有几次是通过摔东西的形式来表达不满。我突然意识到，我该开始重视她的情绪了。

就在昨天晚上，她发现弟弟动了他的玩具之后，先是嚎啕大哭，然后上去就踹了弟弟一脚，弟弟被吓懵了，反应过来以后也开始大哭，姐弟俩的哭声此起彼伏，类似这种事情发生过不止一次了，我也深知正在气头上的俩人可谓油盐不进，说啥都不管用。等他们哭累了，我把俩孩叫过来，给他们动之以情，晓之以理的分析问题讲道理。

弟弟首先认错，不应该不经过姐姐同意拿她的玩具，得到弟弟认错后的姐姐，也开始平静下来，舒展了紧皱的眉头，眯着眼儿，咧起嘴角，拿起刚才被弟弟拿走的玩具送给弟弟，我的内心突然被感动。 当我揽他俩入怀，摸着姐弟俩的头，看着他又开始打打闹闹的快乐画面，我终于欣慰起来，我知道这件事情又过去了～

都说教育的方法千千万，我也一直在反思如何能用走心的方法达到教育目的，如果在教育孩子这件事上，能对孩子多一点尊重，少一点戾气，也许在教育这条路上应该到处都会有快乐的气息吧！