2024年7月5日 星期五 天气晴

今天周五，暑假的序曲即将奏响，看着孩子们发了奖状开心的迎接假期的到来，有些感慨，三年级已画上了句号。然而每天的太阳，即是朝阳也是落日，今天呢，即是结束也是开始。

本来应该是很开心事情，然后我问沐辰今天发了奖状开不开心，沐辰却淡淡的说一点也不开心，因为考试没考好，这朵乌云一直笼罩在沐辰的头上，正好最近有部动画片《头脑特工队2》上映，非常符合沐辰目前的状态，所以晚上吃了饭，把打卡的内容打完后我们便出发去电影院了。

电影主要是讲述了主人公莱利和她的喜怒哀乐等各种情绪之间的冲突，并在最后找回自己的故事。这虽然是一部动画片，可是对我却产生了很大的冲击，也让我不停的反思。莱利一直是一个聪明，善良，勇敢，对朋友很好的女孩，在13岁之前，她的自我信念生长出的都是我很棒的积极心态，然而当莱利迈入青春期，新的情绪加入大脑，使莱利的自我意识变得更加复杂。莱利喜欢冰球运动，并参加了喜欢的高中的冰球训练营，她非常想通过自己的努力进入高中校队，想融入到集体中去，交到新的朋友，但是越是想好好表现，莱利越来越感到焦虑，也做了很多出乎意料的事情，最终莱利的情绪变得不可控，大脑特工乐乐才明白，所有好的不好的情绪一起才能形成真正的自我意识，当我们学会接纳自己的勇敢，也原谅自己的胆小害怕；当我们接纳自己的乐观，也拥抱自己的沮丧忧伤；当我们接纳自己的愤怒，也安抚自己的焦虑无助……所有的情绪在一起才汇聚成了完整的自我意识，这就是每个小孩都要找到的自己，一个可能并不完美，有时候会犯错，会闯祸，但是会有一个信念一直支撑着自己去面对任何挑战的自己。

其中给我最大的触动的是，当焦虑的情绪占据大脑，会做出很多不理智的行为，虽然焦虑也是为了能达到一个好的结果，可是行为却也愿景背道而驰，这让我想到自己对待孩子，有时候也会被焦虑操控，变得不理智，尽管我想让孩子变得更好，可是传递到孩子身上的感受却全是压力，想到这里我不禁有些感动，以后当我的焦虑占据大脑时，一定要停下来想一想，到底是想传递给孩子更多的压力，还是想给孩子提供更多的帮助。

这不仅仅是给孩子们的动画片，也是给大人们的教育笔记，时刻提醒自己，修正自己，接纳那个不完美的小孩，毕竟那才是真正的他。