篇二

三、做好榜样。环境对孩子的影响很重要，尤其家庭环境。我们家长要求孩子回家不玩平板、不看电视，不拿手机，可我们家长常常拿着手机放不下，这对孩子没有说服力。其实孩子有她的思维和判断方式。我女儿对我说过一句话，对我触动很深，有一天他突然一边写着作业一边愤愤不平地对我说：“做家长真好，到家就玩手机，不用做作业。”从此，我在她学习时候不拿手机了我想也应该引起我们在座各位家长思考。现如今，人们对短视频app的依赖越来越强了，在公共场所，不论老少，大家犹如默契般，全都低着头滑动着屏幕。这就是短视频的“魅力”所在，在碎片化的时间里，就能输出趣味性强、互动性强、简单直白的内容，配上节奏动感的各种神曲，我们很容易深陷其中，更别提未成年的孩子。具体的影响包括：注意力不集中；神经和记忆变得缓慢和迟钝；认知能力受到限制；影响语言、读写等学习能力。

四、重视作业签名。“没有不重视成绩的孩子，同时也没有不想玩耍的孩子。”我们家长要引导孩子把要做的的事情做好规划，哪些事情是第一位、哪些是第二位。孩子太小需要我们一遍遍提醒。辅导孩子作业对孩子这一天的课堂学习掌握情况有一定了解。孩子做完作业，我们要把作业完成情况做下总结，也就是家长签名。签名不仅体现了家长对孩子做作业的重视程度，同时对一件事认真对待的态度对孩子会产生深远的影响。

五、重视改错。孩子的作业或课堂小测的错题，让我们直接看到了孩子知识掌握的问题出在哪里，老师让建立纠错本就是让孩子把不会的变成会的最有效的手段。孩子每次的错题我都会认真对待，看看是粗心、是知识掌握不牢还是没有认真听讲？我都会盘算一番，找找根源，再根据情况错一改二。永远不必提前焦虑，生活无非是见招拆招。有错误、有问题并不可怕，可怕的是熟视无睹，不去认真解决。