2月5日 星期五 晴

亲子日记第1615天

昨天去闺蜜家，聊的最多的是孩子，都有同样一种感觉——现在的孩子不容易！不容易体现在哪儿呢？假期本应该是轻松的，孩子可以有适当的作业，但现在的现实是孩子除了要完成作业以外，还要按时上课，提前预习下学期的内容。除此之外，放假还要完成各种作业，当然有的是有利于孩子成长的，比如做家务，做手工……，但如果把这样当成是作业的话，对于孩子无异于是压力，还不是出于兴趣。作为父母，我能理解老师布置这样实践作业的用心，但如果是硬性规定，也许会给孩子带去反作用！

跟朋友沟通最多的是手工作业，布置手工作业是锻炼孩子们的动手能力，但规定题目就有点不太合理。这样的规定在部分家长眼里就换味道了，以往的时候，我听到最多的是：“这哪是给孩子布置作业，这简直就是给我们布置的”，其实，说实话，有时候我也有这种感觉，一些实践作业真的是单靠孩子是完不成的，真的是需要我们的协助。可以有手工作业，但应该根据孩子的实际能力来布置，这样作为父母的我们应该会轻松一些。当然，我很乐意陪小霏同学做手工，过年那段疫情期间，我陪小霏同学做了不少，我也喜欢陪她做，看到成品时，我跟小霏就会有满满的成就感。昨天我还陪小霏同学完成了她这个假期的手工作业，当然这次我是在旁指导，只是给她一些建议，比如这里应该涂什么颜色比较搭配，还不错，涂完之后，我跟小霏都很喜欢。

孩子不易，家长不易，这是昨天闺蜜告诉我的。听到这句话我乐了，因为这句话我曾经在几天前写过。在这里我想表达的是——既然都不易，那么就让我们换个眼光看孩子，理解孩子，任务来了，我们就坦然接受。换个角度想，陪孩子一起学习，不也很好吗，对不对？