家庭教育分享

当我们注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了他们培养希望和信心。与此相反，当我们评定孩子时，会造成孩子的焦虑和反抗。我们对待孩子的态度应该是正面的、鼓励的。我们承认努力，表达感激（“你做那件事做的很努力。”“谢谢你的帮忙。”）但是我们不能评价孩子，不能给他们定性。当麻烦发生时，我们要寻求解决的方法，而不是责备和批评。即使无法避免的怒火，也可以不带指责、不带定性评价的表达出来。所有这些人道的交流方式技巧的背后是对孩子深深的理解和尊重。

如果奖赏没有事先通知，如果是一个惊喜，如果代表承认和感激，这样的奖赏才会非常有益，非常让人开心。既不能给孩子许诺，也不能要求孩子做出许诺。我们跟孩子的关系应该建立在互相信任的基础上。