亲子关系一直是令我头疼的事情，经常刷到网上有很多的视频讲解，很多专家的分析，但是总找不到合适自己的方法，直到听了武教授的讲课，我的触动很深，教育部门重视亲子关系，对于咱这些普通家长来说，我认为去做或许就是最好的去改善亲子关系的方式方法，于是我拿起了笔，加入了亲子共读写。

刚开始会觉得天天写，写什么？要怎么写？为了找素材，有时候我竟然去特意观察孩子的言行举动，但是通过静静的观察，我会发现他写生字的时候样子很认真，在思考数学题的时候，也非常的专心，专注力很强，在背诵英语课文的时候，一样也是非常的熟练。也并不是我一直认为的他只想贪玩。渐渐的，我发现他的优点越来越多，我的心情也慢慢的放松，性子也慢下来。家里鸡飞狗跳的场景着实也少了很多。

作为家长也是孩子的老师，想要让我们的孩子成为什么样的人，我们就先要努力去成为这样的人陪伴是最长情的告白，身教永远大于言传。

作为家长的我们都很忙，但我会尽最大可能去抽出时间陪伴孩子，我会跟他一起跑步，一起阅读，一起做家务，周末的时候还会跟他一起观察小鱼觅食，一起料理花草，一起比赛洗衣服等等。

我把这些都记录下来，在记录的过程中，我发现记录的不只是简单的生活，更是和孩子们在一起的幸福时刻。我们经常会把美好的生活以视频或者拍照的方式留存，以后翻看起来回忆幸福满满。文字记录也一样有着它独特的魅力，它能够让我们更深入的思考和感受，帮助我们更好的去理解孩子，让我们的亲子关系更加和谐。我们把生活记录在里面，多年以后翻看的时候，这份跟孩子一起留存的幸福会是多么的激动人心，让我们觉得弥足珍贵。

子浩有点内向，缺乏自信心，上课回答问题，声音也很小。班主任薛老师说，可以在家里练习大声朗读，这个方法很好很有效，我们就一直坚持着。我把朗读打卡也记录在家长小本里。心理学家，你认为自己能行，你就一定行。每次朗读打卡我都会写上坚持大声朗读，提升自信心，一起见证我们的进步。渐渐的，我和子浩就形成了一种默契，每天写完作业，他都会拿着书让我给他拍视频，记录下来，发在家长小本里，这样不但自信心得到了提升，而且还温习了功课。第二天，他还会看看得到了多少个赞，非常感谢薛老师的建议，很有效，我会跟他一起坚持下去，我相信我们一定会越来越自信。

也希望大家都加入进来，一起记录亲子生活，去感受亲子日记带给我们的和谐亲子关系。