[日期] 2024 年 7 月 6 日 星期六

近日，两次送课活动已圆满结束，这一经历让我感触颇深，收获甚丰。

回想起第一次送课，紧张的情绪笼罩着我，以至于当时的我不知所措。然而，为了确保课程的顺利进行，我在送课之前做了大量的准备工作，反复背诵稿子，力求将内容完美呈现。最终，我几乎是 100%地按照准备的内容进行了讲述。尽管紧张的情绪使得我时不时需要看稿子，但好在所有准备的内容都得以传达给了家长。

而第二次送课，情况有了明显的改善。经过充分的准备和多次的练习，我能够以较为轻松的状态应对。这次，家长们的积极配合给了我极大的信心。与第一次相同，仅进行了一次提问式交流互动，但在这一次，我的每一次提问都能得到家长们的出声回应。他们的回应宛如一剂强心针，让我的心态愈发放松，最终我成功实现了脱稿。不过，或许是因为过于放松，在讲述 AI 人工智能的部分时，内容显得有些零散，部分准备好的话术未能向家长传达。

值得庆幸的是，两次送课都在规定的时间内完成。这离不开助教的全力支持与帮助。助教准备的内容高度契合本次送课“身教重于言传”的主题，为课程的成功奠定了坚实基础。而且，在每次活动中，助教都会给予我鼓励，并为我提供时间上的提示，帮助我控制好讲述的速度。特别是在第二次送课没有钟表的情况下，他的提示让我倍感安心。

然而，我也清晰地认识到自身存在一个较大的缺点，那就是性格过于内向，放不开，不敢与家长进行过多的互动，也不敢主动提问，总是害怕有人拒绝回答或导致冷场的尴尬局面。这是我在未来需要着重改进的地方，希望在下次有类似机会时，我能够突破自我，克服这一障碍。

通过这两次送课，我深刻体会到了充分准备和积极互动的重要性，也明白了自身的不足与改进的方向。我相信，在未来的工作与学习中，我会不断成长，不断进步。