不知不觉儿子一年级学习生涯结束。也该总结一下自己的家庭工作了。

这一年，从鸡飞狗跳到平淡如水，从亲力亲为到狠心放手，在时间上跨度并不大。因为总觉得孩子年龄小舍不得放手，养成了孩子自私、懒惰的坏习惯。而一次学期末放学后孩子班主任的谈话让我彻底警醒，我意识到：是该放手啦！

于是，我从早上起床开始转变，由以前的唠唠叨叨，给他穿衣，变成了一句话“该起床了，迟到自己负责”，然后我该干嘛干嘛，没想到他竟然自己就穿好衣服了。然后就是方便、洗漱、吃饭，孩子也能较快地完成了。生活习惯步入正轨。

接下来，是对孩子学习习惯的培养。以前都是我在不断后面追问：作业写完了吗？然后一项一项地检查，其实这样不利于孩子的自主学习。我改成了：把主动权交给孩子，让孩子自己看作业、写作业、查作业，不多说话。记得有两次他被罚写的作业，因为不在家长群常规的作业里，我不知道，他也能在睡觉前及时地完成！可见，孩子其实已经有了责任心，他知道今天的作业必须今天完成。他把老师的话放在心上，值得肯定。另外，真正让我认识到他自主学习习惯养成的是他对暑假作业的安排：每日一练每天完成三个，早完成把时间留给读书和实践。从以前的三催四请到现在的自主学习，确实是进步了。

我也对孩子的行为习惯进行了认真思考和改进。通过孩子在托管、学校以及小区等公共场合的行为表现的观察及反馈情况，我认识到孩子社交方面存在不少问题，他语言表达能力欠缺，不知道跟朋友如何相处等问题比较明显，针对这些问题，我耐心地跟他沟通、交流，也收到了不错的效果，再也没发生类似社交不良现象。对此，我很感激老师们的如实反馈，让我了解孩子的行为举止，并及时纠正。

以上是我这一年来家庭教育工作的总结。虽然孩子还算不上优秀，但离优秀越来越近啦。在家校合力下，相信我和孩子会越来越棒！继续加油！