2024年7月3日，星期三，天气雨

重点项目-自主游戏，成就快乐童年

幼小衔接需要幼儿园、小学、家庭三者合作共育，三者必须“观念一致、职能互补、行动配合”。

（一）科学衔接，赋能成长

3月，参加了第四保教共同体的“幼儿入学准备专题教研活动”后，我们根据《指南》及《指导要点》，联系生活实际，梳理出本我园的”科学做好幼儿入学准备的教育建议”。5月，我们展开了幼小衔接专题会议，再次明确了不同年龄段的幼小衔接重点。

（二）四大准备，妙享成长

本学期，我园从“身心准备、生活准备、社会准备和学习准备”四方面帮助幼儿全程准备。

身心准备：贯彻于一日生活中的习惯培养。布置一些小任务和设置活动规则等，帮助幼儿提高自我管理的能力（区域牌、进区规则）；健康的体魄是一切活动开展的基础。幼儿园通过晨间锻炼、早操、体智能课程等活动，帮助幼儿发育良好的身体、发展协调的动作，形成受益终生的体质基础。（户外活动、早操、足球）

生活准备：幼儿在园规律作息（午睡）；利用签到环节，培养幼儿时间观念：（课程、签到）利用排队取餐、整理床铺书包，小值日生等环节，锻炼孩子的独立自理的能力和热爱劳动的品质；通过集体教育、安全演练等提高幼儿自我保护能力。

社会准备：通过一系列特色活动和游戏环节，给予幼儿人际交往的机会；每周一请幼儿主持升旗仪式，增强幼儿的自尊自信；参观小学，为即将到来的小学生活做好充分的准备。

学习准备：通过丰富有趣的课程，激发孩子的学习兴趣；良好坐姿习惯、书写习惯等让孩子自我管理；区域游戏中增加幼小衔接内容，供幼儿操作。

7月12日，我们还将举办隆重的毕业典礼。