假期计划已制定，为了不成为摆设，决定以身示范，开家长会王老师指出了很多家长的一些错误弊端，比如：孩子学习作业需要家长陪伴，但是家长陪在旁边了却手机不离手，这样的陪伴是无效的还会引起孩子反感，有了老师的正确指导，我一定先改变自己，在改变的过程中也能体谅到娃自律的不易。

今晚的计划是先练习书法，我跟娃说跟着娃练让娃给我指导指导，娃很高兴，书写的过程中不但自己认真还不断提醒我哪个计划应该注意什么，原来让他有自己的价值感他就能认真的去做一件事了，接着就是阅读，这个是个大难题，一是娃识字量有限，遇到不认识的多了就不想再继续读了，二是理解能力差，读起来就枯燥乏味的，三是读得慢，耐力差，针对这几点，我采取了跟娃一起读一小段加以鼓励的方式，还有随手拿一支记号笔把看到的好词好句划出来，这种方法还不错让娃专注力好了点，另外我建议娃用指读的方法，这样不知不觉就读完了一张又不容易分心，昨晚开始正式读给孩子的孙子兵法第一本，上面带有拼音，可以辅助娃认字，故事情节也是简单易懂，坚持读了1-4页，虽然娃读完没有什么感想，但也没关系，只要在读早晚就会有收获的。

读完后我肯定鼓励了娃，看得出来过程虽然艰辛但他也明白很有意义，明天要继续陪伴阅读，我也要挑一本自己喜欢的来跟娃共读共成长共进步！