接孩子回来之前我提前将晚上的饭菜都准备了半成品了，这样他一回来我可以快速地做完。在我准备完成晚饭的最后几道工序前，我试探性地把今天的练字纸放在了学习桌上，引导着儿子写一些。欣慰地是他自然地拿起来了笔开始对照着学习视频练起来。等我做完饭后，他却跟我讲起了条件，就是先出去玩一会儿，等着回来吃完饭再继续写完后面的部分。我看第一行写的也算认真，也就同意了。

他每天最期待的事情就是去小区里和小伙伴们玩，也许上小学之后，学业更重了，玩的时间就少了，趁着现在还不紧张，多玩玩吧。我有时候给他算了算时间账，小小的人时间还真是安排的满满当当。每天必备的练字起码二十分钟；除了周一，每天练琴三十分钟；有时候会给予十分钟的动画时间；睡前可能会有十到二十分钟的阅读时间。另外大部分时间是带他在小区撒欢地玩。除去洗漱时间，还真是没剩下多少空余时间。人们都说医生见过最后悔的家长，老师见过最优秀的学生，所以前者对教育更加佛系，后者对教育子女更加严格。我有时候也在想是不是过于干涉孩子的成才，过早给予他压力。但是又怕作为家长不及时给予引导，孩子未来也会埋怨，自己也会后悔。我想至少在孩子不大抵触的前提下悄悄地帮助他一下他养成一个上学后必需的好习惯吧。我一直相信坚持的意义，滴水穿石，铁杵成针，每天一点点的坚持总会有一些质的变化。有时候不是孩子难以坚持，而是家长没有去坚持。小小的人他又怎么知道持之以恒的意义，他又还未曾体会过多少次坚持不懈所带来的成就感，需要的就是家长的坚持呀！