2021.2.8 星期一 晴

亲子日记393篇

从小开始培养孩子的阅读爱好，重视亲子共读时的感情交流，是幼儿成长与感性教育不可缺少的方法。

亲子共读读故事、儿歌，还就应包括在“读”的过程中动手、动脑的互动游戏，而这些都需要我们做父母有心、孩子用心，从而使孩子的脑、四肢都能够得到锻炼。

说到读故事，孩子有时候能够做到带有感情、生动的去读，而不是像念课文一样，此时我会发现，我听故事的兴趣也会随之高涨。而且每次读故事之前，我都会告诉宝，“要用心读，听完了我会有小问题提问你”，这样在听故事的时候注意力就会集中了。在每一个故事讲完之后，孩子都会首先把故事所要表达的意思、思想给我大概讲讲，然后我提问，让宝来决定。现在基本上养成了一个习惯，故事读完之后会主动让我提问，最近忙过年收拾我忙忘记了，他还会自己提一些小问题，自己回答呢。

亲子共读是一项需要父母和孩子坚持用心去做的长期“工程”，我相信，透过两人用心的去读和交流，不仅仅能增加孩子的知识和阅读潜力，还能使亲子感情交流得到深入。