劳动教育能够提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。

帮助孩子养成爱劳动的习惯，首先要转变家长对孩子参与劳动的观念，使家长们懂得劳动对孩子的学习、生活和未来长远发展的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成家校劳动教育合力。因此，可以从以下两方面入手，让家长认识到劳动教育所不可替代的优势。

1.劳动教育培育学生能力。针对调查报告反映出的问题，我们发现：劳动并非是杂事，而是每个人必须掌握的一项生存技能。适度的劳动不仅不会影响孩子的学习，还能够锻炼身体，磨练意志。

劳动教育并不会增加孩子的课业负担，相反还会减轻孩子的负担：当孩子掌握了生活需要的基本技能之后，生活才会变得更加井井有条，学习和工作效率也会大大提高。

可以说，正是劳动激发出了人类的聪明才智，同理，劳动也可以让孩子独立地面对学习和生活中遇到的问题，为他们将来走向社会打下坚实的基础。

2.劳动教育改善亲子关系。有的家长觉得孩子和自己没话说，亲子关系淡漠，但是如果我们家长和孩子一起积极参与劳动，那么亲子之间就有了共同的目标、共同的话题、共同的回忆，还会缺少对话的谈资吗？

家庭劳动不仅给学生创造了劳动的机会，也是给家长创造了和孩子沟通的渠道，何乐而不为呢？同时，劳动还可以增加孩子对家庭的责任感，使其成为家庭中的小主人。

通过对家长劳动观念的影响和指引，初步帮助家长建立了正确的劳动价值观，为学生的家庭劳动实践打下了基础。